2018長(zhǎng)春版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《秋葉將曉出籬門(mén)迎涼有感》教案設(shè)計(jì) (3)

　　1192年 陸游 67歲作

　　僵臥孤村不自哀，

　　尚恩為國(guó)戍輪臺(tái)。

　　夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，

　　鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。

　　尚：還 戍：守衛(wèi) 輪臺(tái)：邊疆 夜闌：夜深人靜的時(shí)候

　　鐵馬：披著鐵甲的戰(zhàn)馬。

　　師：秋風(fēng)習(xí)習(xí)，夜不能寐，恨青山落入他人之手。陸游望穿雙眼，盼到了68歲，

　�。ù笃聊伙@示，配有插圖） 秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感

　　1193年 陸游68歲作

　　三萬(wàn)里河?xùn)|入海，

　　五千仞岳上摩天。

　　遺民淚盡胡塵里，

　　南望王師又一年。

　�。▽W(xué)生一起有感情地讀完全詩(shī)）

　　師：盼到了86歲，還是沒(méi)有看到祖國(guó)統(tǒng)一啊，他死不瞑目呀，憂(yōu)憤之極傷心地留下了千古流誦的詩(shī)篇，帶著生前的恨不見(jiàn)中原的憤恨與世長(zhǎng)辭。

　�。ù笃聊伙@示，配有插圖，學(xué)生朗讀）

　　示兒

　　1121陸游86歲作

　　死去遠(yuǎn)知萬(wàn)事空，

　　但悲不見(jiàn)九州同。

　　王師北定中原日，

　　家祭無(wú)忘告乃翁。

　　師：我們就選擇其中一是首詩(shī)背誦下來(lái)。

　�。▽W(xué)生自由背誦后匯報(bào)背誦的情況）

　　師：長(zhǎng)眠在地下的陸游一定還在盼望中原的統(tǒng)一。陸游死后66年，也就是1276年元兵攻入杭州（課件顯示）俘虜了南宋皇帝，實(shí)現(xiàn)了全國(guó)的統(tǒng)一。陸游的子孫雖然看到了九州一統(tǒng)，可那是元人統(tǒng)治下的中原統(tǒng)一，而不是陸游希望的南宋王朝統(tǒng)治下的九州大統(tǒng)，他的子孫在家祭的時(shí)如何像祖先哀告呢？假如陸游地下有知，又該是何等的感慨呢？我們?cè)賮?lái)讀一讀今天所學(xué)的〈〈秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感〉〉

　　生：（用悲涼、高亢的情感背誦《〈秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感〉》

　　師：帶著這份悲憤，我們把這首詩(shī)刻在我們的作業(yè)本上�；虺瓕�(xiě)或默寫(xiě)。

　　四、總結(jié)全詩(shī)，激發(fā)研究興趣。

　　師：大家也許還不知道，陸游寫(xiě)詩(shī)60年，一生創(chuàng)作了一萬(wàn)多首詩(shī)，其中愛(ài)國(guó)詩(shī)就占了近80%。

　　師：課外我們可以開(kāi)展一些語(yǔ)文活動(dòng)，哪些學(xué)習(xí)活動(dòng)呢？

　　生：收集陸游的愛(ài)國(guó)詩(shī)。

　　生：開(kāi)展陸游詩(shī)的朗誦會(huì)。

　　生：編寫(xiě)有關(guān)陸游的研究報(bào)告，如“生平介紹、所處年代，詩(shī)歌歸類(lèi)”等等。

　　師：你很有創(chuàng)意，是一個(gè)研究型的人才。

　　生：陸游詩(shī)配上簡(jiǎn)筆畫(huà)。

　　生：·····

　　師：期盼著你們的研究成果盡快與大家見(jiàn)面。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

　　秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感

　　淚

　　遺民苦盼

　　憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看