2018鄂教版五年級語文下冊《我驕傲，我是中國人》教案設計

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　　教學目標

　　1、知道自己是中國人，要愛自己的祖國。

　　2、知道我國的國名、首都、國慶節(jié)。

　　3、產生自己是中國人的自豪感。

　　4、增強熱愛祖國的情感。

　　教學切入點：從哪里感受到我驕傲，我是中國人？

　　閱讀切入點：從哪里感受到我驕傲，我是中國人？

　　教學課時：1

　　板書設計

　　9、我驕傲，我是中國人

　　地大物博

　　文化歷史悠久

　　取得了偉大的成就

　　教學過程：

　　一、導入：

　　1、師：本篇課文是一首詩歌，作者為當代詩人王懷讓。《我驕傲，我是中國人》是他的詩歌代表作“三人”中的一首。詩歌把中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)和現代改革開放的意識結合了起來。

　　2、齊讀課題

　　二、整體感知

　　1、師;細細劃分，本篇詩歌，作者從祖國的地大物博、歷史文化與近幾年來取得的偉大成就來宏揚中華民族精神，請同學們通過資料的收集，進一步討論祖國的大好河山，悠久的歷史文化和卓越的騰飛，培養(yǎng)濃厚的民族情感。為自己是中國人而感到驕傲。

　　2、四人小組討論。

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