2018人教新課標三年級語文下冊《西門豹》教案設計(2)

　　二、初讀課文

　　1、生自由朗讀課文讀準字音，想想課文主要介紹了西門豹做了一件什么事？這一件事對百姓有何好處？

　　2、指名簡單歸納內容

　　3、學習生字

　　座位互讀——指名讀——全班齊讀——開火車讀

　　4、理解部分詞語

　�。�1）再讀課文，把不理解的詞語在旁邊打個小問號。

　�。�2）小組學習（方法：查字典、聯(lián)系上下文、結合圖片）

　�。�3）匯報

　　三、理解課文

　　講讀課文第一段

　　師：下面讓我們看看西門豹他剛來到鄴這個地方看到了什么？

　　1、 指名讀第一自然段，其他同學在課文里劃出相關的重點詞語。

　　2、 指名回答：板書：田地荒蕪、人煙稀少

　　3、 理解詞語：田地荒蕪、人煙稀少

　　4、 西門豹為了解原因，摸清底細，找來了當?shù)氐囊晃焕洗鬆攣韱栐�，下面就請座位兩個同學合作讀一讀西門豹和老大爺?shù)乃膯査拇�，了解那里田地荒蕪、人煙稀少的原因吧？（邊學邊畫出有關的句子）

　　（1） 座位合作學習

　�。�2） 指名回答 板書：巫婆、官紳給河伯取媳婦

　　年年鬧旱災

　�。�3） 聽了老大爺?shù)幕卮穑�我們用四個字來概括這些原因是什么？

　　指名說:天災、人禍

　�。�4） 指導朗讀老大爺與西門豹的對話。

　　指名讀——師生合作讀——生生合作讀

　　四、拓展說話練習

　　師:同學們都已經明白了事情的真相,西門豹明白嗎?造成鄴田地荒蕪的原因找到了,那么該怎么辦呢?我們作一個假設,假如當初魏王派往鄴的不是西門豹,而是其他官員,該官員也知道了事情的真相,他會怎么說,怎么做?（指名發(fā)表意見）

　　五、總結

　　而西門豹他有沒有立刻把巫婆、官紳抓起來處死或者跟他們同流合污呢？他會怎么做呢？你覺得他的做法妙在哪里呢？我們下一節(jié)課繼續(xù)學習。

　　板書設計：

　　13.西門豹

　　巫婆、官紳 （人禍）

　　田地荒蕪 給河伯娶媳婦

　　人煙稀少？ 年年鬧旱災 （天災）

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看