2018人教新課標(biāo)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《手術(shù)臺(tái)就是陣地》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018人教新課標(biāo)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《手術(shù)臺(tái)就是陣地》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 了解國(guó)際主義戰(zhàn)士白求恩在萬(wàn)分危急的情況下，堅(jiān)持為八路軍傷員做手術(shù)的動(dòng)人事跡，深切感受并學(xué)習(xí)白求恩大夫的國(guó)際主義精神和對(duì)工作極端負(fù)責(zé)的高尚品質(zhì)。

　　2、 感情朗讀課文，背誦課文第2、3節(jié)。

　　3、 理解句子的意思，并體會(huì)反問(wèn)句的作用。

　　4、 能根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行概括，按照要求完成填表。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入課題

　　1、 板書(shū)“手術(shù)臺(tái)”、“陣地”，啟發(fā)談話：他們分別是干什么的地方？

　　2、 將課題補(bǔ)充完整。

　　3、 讀了課題后，同學(xué)們想要從課文中了解哪些內(nèi)容？

　�。▽W(xué)生可能提出問(wèn)題：為什么說(shuō)“手術(shù)臺(tái)就是陣地”？這句話是誰(shuí)說(shuō)的？他是在什么情況下說(shuō)這句話的？……）

　　3、 過(guò)渡：讓我們帶著問(wèn)題，讀讀課文。

　　二、初悟課文

　　1、學(xué)生自由讀課文，自學(xué)字詞，口頭完成填空。

　　[出示填空]

　　年，著名的 戰(zhàn)斗打響了。在 ， 正在 。他已經(jīng) 沒(méi)有休息了。戰(zhàn)斗越來(lái)越激烈，師衛(wèi)生部長(zhǎng)懇求他撤離，可他認(rèn)為 不肯離開(kāi)，繼續(xù) 。他一連工作了 ，直到戰(zhàn)斗結(jié)束。

　　2、交流填空。教師簡(jiǎn)介資料：“齊會(huì)戰(zhàn)斗”、“白求恩”。

　　3、讀了課文，白求恩大夫給你留下怎樣的印象？簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)理由。

　　三、再悟課文

　　1、過(guò)渡：白求恩大夫的事跡十分感人，課文2-4節(jié)詳細(xì)記敘了他不愿撤離前線，冒著生命危險(xiǎn)為傷員做手術(shù)的情景。下面我們著重學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容。

　　2、請(qǐng)同學(xué)們邊默讀課文2-4節(jié)，邊思考 “白求恩在怎樣的情況下堅(jiān)持動(dòng)手術(shù)？他是怎么表現(xiàn)的？”劃出文中有關(guān)的語(yǔ)句讀一讀。有不理解的可以提出來(lái)，大家共同解決。

　　3、交流討論，教師適時(shí)歸納點(diǎn)撥，同時(shí)進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。

　�。�1）當(dāng)時(shí)情況主要抓住三方面，著重進(jìn)行朗讀指導(dǎo)：

　　A、 白求恩身體十分勞累，已經(jīng)兩天兩夜沒(méi)有休息，眼睛里布滿了紅絲。

　　B、 三次環(huán)境描寫(xiě)。指導(dǎo)有感情朗讀，要讀出當(dāng)時(shí)的形勢(shì)緊張、危急。小組讀，齊讀。

　　C、 師衛(wèi)生部長(zhǎng)請(qǐng)求白求恩撤離，注意讀出首長(zhǎng)懇切的語(yǔ)氣。

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