2018蘇教版三年級語文上冊《蒲公英》教案設(shè)計(jì) (2)

　　三、精讀訓(xùn)練

　　1、學(xué)習(xí)第一段。

　�。�1）指名朗讀全段，說說：花瓣落，絨球長，風(fēng)吹過，"傘"兒飄。

　�。�2）思考：由蒲公英種子的不同結(jié)果，你想到了什么？（只是“思考”，暫不討論）

　　4、細(xì)讀第4自然段。

　　⑴她們的結(jié)果怎么樣？一起來學(xué)習(xí)第4自然段。

　�、浦该�讀第4自然段。

　　說說幾種小降落傘的不同結(jié)果。理解“早已干死”、“ 早已淹死” “競相開放”

　�、窃僮x課文第4自然段，說說他們的結(jié)果為什么不同。

　　⑷指導(dǎo)朗讀第4自然段。

　　四、指導(dǎo)書寫：

　　1、出示要寫的字：“惑、降”

　　2、分析生字結(jié)構(gòu)，記憶字形，組詞擴(kuò)詞。

　　3、重點(diǎn)指導(dǎo)：降 惑

　　降：右邊下方是三筆，橫、豎折、豎。

　　惑："或"，寫橫之后接著寫"口"和提，再寫斜鉤、撇、點(diǎn)。

　　4、學(xué)生描紅，再練習(xí)書寫，注意書寫姿勢。

　　作業(yè)設(shè)計(jì)：

　　1、熟讀課文，準(zhǔn)備復(fù)述。

　　2、繼續(xù)思考：由蒲公英種子的不同結(jié)果，你想到了什么？

　　板書設(shè)計(jì)：

　　蒲公英

　　太陽公公——泥土、生根——茁壯成長

　　課后反思：

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