2018蘇教版三年級語文上冊《軍神》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018蘇教版三年級語文上冊《軍神》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學內(nèi)容：

　　朗讀課文，認讀字詞，學習字詞義 ，學習課文內(nèi)容。

　　學生學習過程：

　　一、看圖導入新課，激發(fā)興趣。

　　1、你認識圖上的這個人嗎？猜猜他是誰？（他是一名將軍，名叫劉伯承）

　　2、你想不想知道為什么叫他為軍神呢？請讀課文。

　　二、初讀指導：

　　1、自學生字詞。

　�、拍�讀課文，畫出不認識的、不了解的詞語。

　�、谱x準生字詞的字音。

　�、遣樽值洳⒙�(lián)系上下文理解詞語。

　　沃克 形式 郵局 職員 吃藥 擔心

　　損傷 蒼白 承受 軍醫(yī) 失聲 年輕人

　　2、檢查認讀生字詞

　�、懦鍪驹~語，讓學生逐個讀，指導學生讀準字音。

　�、浦该�解釋詞語：

　�、三R讀生字詞。

　　3、分自然段指名朗讀課文，教師相機指點。

　　4、弄清脈絡，出示思考題：

　�。�1）課文是按什么順序寫的？

　�。�2）文中寫了那些人物？

　　三、習讀課文，理解課文內(nèi)容。

　　導語：沃克醫(yī)生是在什么情況下稱贊劉伯承為“軍神”的？沃克醫(yī)生是怎樣講的？

　　1、學習理解第一自然段。

　�。�1）指生朗讀第一段。

　�。�2）思考：沃克醫(yī)生開始是怎樣識別出劉伯承是軍人的？畫出重點句讀一讀。

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