2018西師大版三年級語文下冊《不！是樂譜錯了》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018西師大版三年級語文下冊《不！是樂譜錯了》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教材分析：

　　本文是一則關(guān)于日本著名音樂指揮家小澤征爾的故事。他在參加比賽的時候敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，堅持自己的認(rèn)識，這種勇氣和堅持真理的態(tài)度讓人欽佩。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會本課生字，聯(lián)系上下文或利用工具書，理解“和諧”“錯覺”“權(quán)威”“鄭重聲明”“精心設(shè)計”“世界一流”等詞語的意思。

　　2、用喜歡的方式正確、流利的朗讀課文。

　　3、抓住重點句，讀懂課文內(nèi)容，體會小澤征爾堅信自己的正確判斷、不畏權(quán)威的精神。

　　教學(xué)重難點：

　　理解小澤征爾是經(jīng)歷一個怎樣的過程，然后堅持自己的見解的，理解他為什么能夠奪得大賽的桂冠。

　　教學(xué)方法：

　　三疑三探

　　課時安排：

　　兩課時

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　一、審題質(zhì)疑

　　1、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，大家在電視上看到過樂隊演奏嗎？在一個樂團(tuán)里，指揮者是靈魂，樂譜是基礎(chǔ)。今天我們就來學(xué)習(xí)一個與指揮有關(guān)的故事。

　　2、教師板書課題，引導(dǎo)學(xué)生注意“樂”的讀音和“譜”的書寫。

　　3、板書課題，讀題質(zhì)疑 讀了課題，你心中有怎樣的疑問？ 預(yù)設(shè)：這句話是誰說的？

　　為什么說“是樂譜錯了”？

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