2018語文A版三年級語文上冊《小河蚌的故事》教案設計

　　幼教網整理了關于2018語文A版三年級語文上冊《小河蚌的故事》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、通過朗讀感悟，理解課文內容，懂得珍惜時間的重要。

　　2、能夠自主積累古今中外珍惜時間、勤奮學習的名言佳句。

　　教學重點：

　　通過朗讀感悟，理解課文內容，懂得珍惜時間的重要。

　　教育準備：

　　多媒體課件

　　教學過程（第二課時）：

　　一、復習經檢查。

　　同學們，這節(jié)課我們接著來講小河蚌的故事，上節(jié)課我們學習了字詞，現在我來檢查一下，看你們掌握了沒有。

　　1、仿佛 吹拂 簇擁 貪玩 竟然 磨礪 追逐

　　鮮亮 澆灌 慶賀 朝氣蓬勃 語重心長

　　2、仿佛—— 竟然—— 慶賀—— 追逐——

　　磨礪—— 逝去——

　　二、理解感悟。

　　1、請同學們看一幅圖，（多媒體課件出示春日里陽光灑滿河面的畫面），請一兩個同學描繪一下畫面上的景色。

　　2、有感情地朗讀第一自然段。（齊讀、指名讀）

　　3、小河蚌的故事就發(fā)生在這里，誰來說說故事發(fā)生的時間、地點？

　　4、多么美好的一個早晨呀，一群小河蚌出來散步了，你們認識河蚌嗎？出示河蚌的殼，簡要介紹河蚌的特點。

　　河蚌屬雙殼貝，左右兩殼在背緣相連結，稱鉸合部，內有韌帶，能使蚌殼關、張。蚌殼由三層組成。最外層是表殼層，很薄；中間層叫棱柱層，是石灰質，較厚；內層是珍珠層，有美麗的光澤，由外套膜表皮細胞分泌而成，隨蚌的生長而增厚。

　　5、早晨的河灘太美了，小河蚌光顧著玩了，這時候他們聽到了一個蒼老的聲音：“孩子們，你們不能光顧著玩，該去撿一粒沙子。”同學們看書上是怎樣形容老河蚌的話的呀？（語重心長）

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