2018語(yǔ)文A版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《沙灘上的童話》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018語(yǔ)文A版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《沙灘上的童話》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能在閱讀中識(shí)記“筑 插 狠 建 攻 商 駕 駛 炸 挖”10個(gè)生字，認(rèn)識(shí)部首“建字底”，會(huì)寫(xiě)“建 插 攻 商 挖”5個(gè)，積累“相約、建造、商量、駕駛、轟炸、贊賞”6個(gè)詞語(yǔ)。

　　2、能分角色朗讀課文，讀出人物對(duì)話時(shí)不同的語(yǔ)氣。

　　3、能根據(jù)課文內(nèi)容，展開(kāi)想像，編一個(gè)“智救公主”的故事。

　　4、感受孩子們歡樂(lè)的童年生活。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　在閱讀中識(shí)記生字，積累詞語(yǔ)，有感情地朗讀課文，重點(diǎn)指導(dǎo)讀好人物的對(duì)話，感受孩子們的快樂(lè)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能在閱讀中了解孩子們所編織的童話故事的內(nèi)容，并試著用連貫的語(yǔ)句說(shuō)一說(shuō)。引導(dǎo)展開(kāi)想象編說(shuō)童話。

　　教學(xué)工具：

　　教學(xué)課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課

　　1、師板書(shū)：沙灘。

　　師：去過(guò)美麗的大海邊嗎？那里有金色的沙灘，如果你來(lái)到沙灘，你會(huì)干什么？

　　2、出示句子。

　�。�1）指名讀句子。

　　（2） 把“這里”替換為“沙灘”，再來(lái)讀一讀。

　�。�3）師：孩子們開(kāi)始了有趣的活動(dòng)。

　　3、出示句子。

　�。�1）指名讀句子。

　　指導(dǎo)讀出快樂(lè)的語(yǔ)氣。

　　（2）學(xué)習(xí)生字：筑 插

　　師：它們都是動(dòng)詞，

　　重點(diǎn)指導(dǎo)“插”的筆順。

　�。�3）孩子們?cè)诟墒裁茨兀?br />
　　板書(shū)：城堡

　�。�4）這群聰明的孩子不但壘起了一座美麗的城堡，而且還編了一個(gè)非常美麗的童話故事呢！

　　板書(shū)：編織童話

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