2018年教科版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《漁童》教案設(shè)計(jì) (2)

　　預(yù)設(shè):

　　1.海力布對(duì)小白蛇說(shuō)：“可憐的小東西，快回家去吧!”

　　小白蛇說(shuō)：”敬愛(ài)的獵人，您是我的救命恩人，我要報(bào)答您。我是龍王的女兒，您跟我去，我爸爸一定會(huì)重重地酬謝您。我爸爸的寶庫(kù)里有許多珍寶，您要什么都可以。如果您都不喜歡，可以要我爸爸含在嘴里的那顆寶石。嘴里含著那顆寶石，能聽(tīng)懂各種動(dòng)物說(shuō)的話。“海力布想，珍寶倒不在乎，能聽(tīng)懂動(dòng)物的話，對(duì)一個(gè)獵人來(lái)說(shuō)，那太好了。 他問(wèn)小白蛇：“真有這樣一顆寶石嗎？”

　　小白蛇說(shuō)：“真的。但是動(dòng)物說(shuō)什么話，您只能自己知道。如果對(duì)別人說(shuō)了，您就會(huì)變成一塊僵硬的石頭。” 這是事情的起因，從中能看出小白蛇對(duì)獵人的敬愛(ài)和感激，及海力布的愛(ài)心，和見(jiàn)義勇為的好品質(zhì)。

　　2.小白蛇說(shuō)：“真的。但是動(dòng)物說(shuō)什么話，您只能自己知道。如果對(duì)別人說(shuō)了，您就會(huì)變成一塊僵硬的石頭。”

　　海力布臨走的時(shí)候，小白蛇跟了出來(lái)，再三叮囑他說(shuō)：“敬愛(ài)的獵人，您要記住，動(dòng)物說(shuō)的什么話，千萬(wàn)不要對(duì)別人說(shuō)。如果說(shuō)了，就會(huì)馬上變成石頭，永遠(yuǎn)不能復(fù)活了！”

　　小白蛇兩次叮囑為下文做下鋪墊。

　　3.他急忙跑回家對(duì)鄉(xiāng)親們說(shuō)：“咱們趕快搬到別處去吧！這個(gè)地方不能住了！” 海力布急得掉下眼淚，說(shuō)：“我可以發(fā)誓，我說(shuō)的話千真萬(wàn)確。相信我的話吧，趕快搬走！再晚就來(lái)不及了！” 他想到這里，就鎮(zhèn)定地對(duì)大家說(shuō)：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒(méi)大地。你們看，鳥(niǎo)都飛走了。” 三次與鄉(xiāng)親們的對(duì)話，表現(xiàn)了海力布當(dāng)時(shí)的心情。

　　三、總結(jié)檢測(cè)

　　人們懷念海力布，尊敬海力布更加愛(ài)戴海力布，將他的故事代代相傳影響著一代又一代的蒙古人，造就了一個(gè)偉大的民族。而作者抓住人物語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫(xiě)將一個(gè)熱心助人、見(jiàn)義勇為、舍己救人的獵人海力布的英雄形象刻畫(huà)得活靈活現(xiàn)，那你又有多少收獲呢？

　　檢測(cè)題：

　　一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

　　chóu xie cuī cù qiān zhēn wàn què

　　( ) ( ) ( )

　　chí yán zhèn dìnɡ kuánɡ fēnɡ nù háo

　　( ) ( ) ( )

　　二、給下面的句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

　　1.（ ）海力布把寶石含在嘴里，（ ）能聽(tīng)懂飛禽走獸的語(yǔ)言，能知道哪座山有哪些動(dòng)物。

　　2.小白蛇對(duì)海力布說(shuō)：“（ ）您什么都不喜歡，（ ）要我爸爸含在嘴里的寶石吧。”

　　3.（ ）海力布變成了一塊石頭，（ ）人們世世代代紀(jì)念他。

　　三、加上適當(dāng)?shù)脑~把句子寫(xiě)具體。

　　1.人們紀(jì)念海力布。 人們( )紀(jì)念( )海力布。

　　2.海力布把消息告訴了鄉(xiāng)親們。

　　( )海力布把( )消息( )告訴了鄉(xiāng)親們。

　　四、課內(nèi)閱讀。

　　速度課文。想一想，當(dāng)相親們逃離洪水災(zāi)難后，他們會(huì)首先想到什么，互相會(huì)說(shuō)些什么？

　　課文讀完了，對(duì)照課前的目標(biāo)你還有什么疑問(wèn)嗎？推薦書(shū)目《牛郎織女 》《孟姜女》《 白蛇傳 》《梁山伯與祝英臺(tái) 》

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