2018年教科版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《信箱里的花束》教案設(shè)計(jì) (2)

　　B那我們就把貝貝這種擔(dān)心.著急的心情通過(guò)朗讀表達(dá)出來(lái)吧？試試看。嘗試讀----指名讀—對(duì)比朗讀（他什么也收不到，多失望�。�/他什么也收不到，很失望�。�----齊讀。

　　過(guò)渡：是什么讓女教師很失望��？（信件.雜志.報(bào)紙）那么有了這些信件，雜志和報(bào)紙，這位女教師的生活就會(huì)充滿了（快樂(lè)和希望）。

　　2）出示句子：女教師每天都微笑著迎接貝貝，因?yàn)樨愗愄焯旖o她送去快樂(lè)和希望。

　　A 事實(shí)上貝貝每天給他送去的是什么？

　　B 課文中說(shuō)給女教師送去報(bào)紙，雜志和信就是給他送去快樂(lè)和希望。這句話怎么理解？

　　C 同桌討論。用上“因?yàn)?hellip;…所以…..”這樣的句式說(shuō)說(shuō)。

　　D 隨機(jī)點(diǎn)撥。

　　E 師：是啊，老教師只有通過(guò)這些信件才能感受到那一份份濃濃的親情，友情和師生情；而通過(guò)這一張張報(bào)紙，雜志，又能夠了解一個(gè)個(gè)有趣的故事以及偏僻住處以外的精彩世界，因而天天充滿了快樂(lè)和希望。你能讀出這位女教師的快樂(lè)和希望嗎？

　　F 自由讀—指名讀—齊讀

　　4. 這郵件對(duì)女教師來(lái)說(shuō)是那樣的重要，可星期日這一天他什么都收不到，心里該有多失望��！為了不使他失望，貝貝決定送花給他.

　　1）那這花哪來(lái)的呢？（郊外）

　　2）郊外離女教師的家遠(yuǎn)著呢，因此他必須穿過(guò)大街 ，跑過(guò)小巷， 來(lái)到郊外。從“穿過(guò)”“跑過(guò)”這兩個(gè)動(dòng)作可以看出什么？

　　3）還采了一大把最好看的花，有紅花 .黃花還有藍(lán)花。“一大把最好看的”說(shuō)明了什么？

　　4）貝貝為了不使女教師失望，采了一大把最好看的花送給他，多么可愛(ài)的小姑娘，多么善良的小姑娘。齊讀這段

　　5. 面對(duì)這一束美麗的鮮花，女教師是怎樣做的？

　　出示句子：他小心地取下，輕輕地貼在自己的臉上。

　　1）指名讀，談體會(huì)，再讀。

　　2）點(diǎn)撥：“貼”是一個(gè)怎樣的動(dòng)作，從“小心的取 .輕輕的貼 ”可以看出女教師此刻的心情怎樣？

　　3）想象說(shuō)話，出示句式：這天女教師發(fā)現(xiàn)信箱里插著一束美麗的野花，心想：（ ）。于是他小心的取下，輕輕地貼在自己的臉上。

　　4）指導(dǎo)朗讀 。

　　四．小結(jié)延伸，升華情感

　　1. 小結(jié)：同學(xué)們，這份特殊的郵件，這份美麗的郵件，不正是貝貝美好心靈的象征嗎！貝貝天天堅(jiān)持給女教師送去快樂(lè)和希望，這顆純潔善良的心，深深感動(dòng)了女教師，女教師當(dāng)晚就把自己的感受寫(xiě)成了一首小詩(shī)，讓我們一起深情地讀讀吧！

　　信箱里的花束

　　天天幫著送郵件，

　　捎去希望與高興。

　　一束鮮花一片心，

　　片片真情暖人間。

　　只要你我多留心，

　　世間處處是春天！

　　2. 質(zhì)疑延伸：課題是《信箱里的花束》，課文前面為什么還要寫(xiě)貝貝幫郵遞員阿姨送信的事呢？這個(gè)問(wèn)題我們下節(jié)課再研究。下課！

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