2018語文A版三年級語文下冊《我戰(zhàn)勝了自己》教案設(shè)計(2)

　　四、在感悟

　　理解的基礎(chǔ)上練習(xí)有感情地朗讀課文。

　　五、作業(yè)

　　把課文中描寫人物動作、神態(tài)、心理活動的詞句摘抄下來，豐富語言積累。

　　第二課時

　　一、鞏固復(fù)習(xí)

　　1、出示生字、新詞，開火車認讀。

　　2、指名分自然段朗讀課文，要求讀正確、流利、有感情。

　　二、指導(dǎo)書寫生字

　　1、出示要寫的8個字，認真觀察這8個字在田字格中的位置。

　　2、重點指導(dǎo)"班""超"這兩個字，寫好走字旁，走字旁的最后一筆是橫捺，要寫穩(wěn)，以托起右上半部分。

　　3、練習(xí)書寫，提醒學(xué)生注意字的間架結(jié)構(gòu)，把字寫美觀。

　　4、擴詞，造句練習(xí)。

　　三、發(fā)散思維

　　1、學(xué)了這篇文章，你想對小作者說些什么？把你想說的話寫下來。

　　2、聯(lián)系上學(xué)期我們學(xué)習(xí)的課文《自信》，你又明白了什么？ 指名說。

　　四、拓展延伸。

　　把自己學(xué)了這篇課文后的感受寫下來，特別是要談?wù)勛约航窈笥龅嚼щy會怎么做？

　　五、實踐練習(xí)

　　1、課外閱讀一些優(yōu)秀人物的故事，培養(yǎng)孩子積極向上的情操。

　　2、找一找有關(guān)自信、戰(zhàn)勝困難方面的格言，讀讀抄抄，激勵自己。

　　板書設(shè)計：

　　我戰(zhàn)勝了自己

　　賽前 賽中 賽后

　　躲、怕　　暗下決心　　喘著氣

　　央求換人　　拼命向前　　很累，卻很高興

　　全身發(fā)抖　　咬緊牙關(guān)　　獲得緞帶

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