2018年語(yǔ)文S版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《沙灘上的童話》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年語(yǔ)文S版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《沙灘上的童話》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、能正確認(rèn)讀生字18個(gè)，會(huì)寫10個(gè)生字。

　　2、能正確朗讀課文。能分角色朗讀課文，嘗試讀出人物對(duì)話不同的語(yǔ)氣，感受孩子們的快樂。

　　3、能在閱讀中了解孩子們所編織的童話故事的內(nèi)容，并試著用連貫的語(yǔ)句說一說。引導(dǎo)展開想象編說童話。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　1、了解孩子們所編織的童話故事的內(nèi)容，并試著用連貫的語(yǔ)句說一說。

　　2、分角色朗讀課文，感受孩子們的快樂。

　　三、教學(xué)過程

　　（一）、談話引入，揭示課題。

　　1、師：老師今天給大家?guī)��?lái)了幾幅圖片，請(qǐng)同學(xué)們看看這是什么地方？如果是你來(lái)到這美麗的海邊沙灘上，你會(huì)玩什么？

　　出示海邊沙灘圖片 孩子們自由談

　　設(shè)計(jì)目的：愛玩水愛玩土是孩子們的天性，由形象的海邊圖片帶學(xué)生進(jìn)入他們心中的樂園。激起孩子們學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)孩子們的激情。

　　2、在海邊的沙灘上我們可以呼吸新鮮的空氣，自由自在的玩耍。你們知道嗎，其實(shí)海邊的沙灘上也會(huì)有美麗的童話發(fā)生呢！今天我們就走進(jìn)沙灘上的童話。

　　板書課題 齊讀課題

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)課文，體會(huì)快樂

　　1師：那課文中究竟編織著怎樣的童話呢？請(qǐng)大家自瀆，看誰(shuí)能發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題。

　　學(xué)生自讀 指名回答（課文主要寫了我們?cè)谏碁┥现�起城堡，城堡里住著個(gè)魔王，他搶走了美麗的公主，我們成了勇士救出了公主。）

　　好美麗的故事，它發(fā)生在（海邊的沙灘上），而這里是我們的快樂天地。

　　出示句子：

　　海邊的沙灘是我們快樂的天地。

　　2童話的發(fā)生當(dāng)然得有開頭了，誰(shuí)來(lái)讀讀是怎么發(fā)生的？指名讀第2—5自然段 用自己的話說一說

　　板書 壘起城堡 住著魔王 搶走公主

　　出示城堡圖 我們首先壘起城堡，誰(shuí)來(lái)壘呀指名讀，你有什么感覺？（你覺得應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)氣讀）

　　多找人讀出快樂驕傲的語(yǔ)氣

　　多好的城堡呀，童話要慢慢展開了

　　是引讀不知誰(shuí)說了一句 -----

　　接著又有人補(bǔ)充-------

　　第三個(gè)小伙伴說-------。

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