2018年語(yǔ)文S版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《錫林郭勒大草原》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年語(yǔ)文S版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《錫林郭勒大草原》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．知識(shí)與能力：

　　正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文第二自然段。

　　2．過(guò)程與方法：

　　抓住重點(diǎn)詞句，聯(lián)系上下文和生活實(shí)際展開(kāi)想象，體會(huì)草原美麗而歡騰的景象。

　　3．情感態(tài)度價(jià)值觀：

　　激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)草原、熱愛(ài)祖國(guó)山河的情感。

　　分析學(xué)情：

　　我班的學(xué)生已能借助拼音正確朗讀課文，而且對(duì)于課文的感情基調(diào)也能初步把握。這篇課文意境優(yōu)美，但由于學(xué)生閱歷不深，而且對(duì)于語(yǔ)言文字的敏感度有所欠缺，可能會(huì)想象不出如此賞心悅目的景色，更讀草原的美。所以這節(jié)課，我以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)各種情境、多種形式的朗讀，在品味語(yǔ)言文字美的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生能通過(guò)朗讀，讀出意境、讀出美感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　有感情地朗讀課文，理解句子的意思，感受錫林郭勒大草原的廣闊美麗和歡騰。

　　教學(xué)難點(diǎn):

　　聯(lián)系上下文與生活實(shí)際展開(kāi)合理想象理解句子意思，體會(huì)草原神奇美麗的景象。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激情導(dǎo)入，板題，讀題。

　　1、師：同學(xué)們喜歡唱歌嗎？我們一起來(lái)聽(tīng)一首歌。

　　2、播放歌曲視頻

　　歌曲好聽(tīng)嗎？你能聽(tīng)出歌中唱的是什么地方嗎？你覺(jué)得草原美嗎？今天，我們一起走進(jìn)位于我國(guó)內(nèi)蒙古錫林郭勒大草原，跟隨作者一起領(lǐng)略大草原獨(dú)特的風(fēng)光。

　　3、板書(shū)課題，齊讀課題

　　二、初讀課文，整體感知。

　　1、自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。看看作者是如何運(yùn)用他美妙的語(yǔ)言來(lái)描繪美麗的大草原。

　　2、認(rèn)讀生詞 開(kāi)火車(chē)讀，帶讀。相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生理解“偶爾”“廣闊”“歡騰”

　　3、說(shuō)一說(shuō)：錫林郭勒大草原給你留下怎樣的印象? 板書(shū)：廣闊美麗、歡騰

　　4、想一想：文中哪幾個(gè)自然段描寫(xiě)了草原的廣闊美麗，哪幾個(gè)自然段寫(xiě)出了草原的歡騰？

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