2018年浙教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《燕子過(guò)�！方贪冈O(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年浙教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《燕子過(guò)海》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、教學(xué)目的

　　1、學(xué)會(huì)本課生字11個(gè)，理解“晝夜”、“疲倦”等 詞語(yǔ)的意思。

　　2、讀懂描寫(xiě)燕子過(guò)海不怕辛苦、艱難和寫(xiě)水手們對(duì)等燕子的態(tài)度的句子。

　　3、感受燕子過(guò)海的辛苦和艱難，懂得要愛(ài)護(hù)----燕子。

　　4、能有感情地朗讀課文。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　深讀課文，學(xué)習(xí)第2、3、4自然段，有感情地朗讀課文，體會(huì)燕子過(guò)海的辛苦、艱難，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)的思想感情。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、學(xué)生找材料了解有關(guān)燕子遷移的知識(shí)及故事。

　　2、教師制作多媒體課件。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　1、揭題（出示課件1）當(dāng)你看見(jiàn)燕子飛來(lái)的時(shí)候，請(qǐng)不要傷害它們吧？你可知道，在到達(dá)目的地以前它們飛過(guò)大海，是多么辛苦、艱難。（請(qǐng)學(xué)生讀、試讀、齊讀）并提出缺點(diǎn)

　　師：因?yàn)槲覀儧](méi)有親自體會(huì)燕子過(guò)海的辛苦、艱難。好，現(xiàn)在讓我們親自去體念一下，自由讀全文。 板書(shū) 燕子過(guò)海

　　2.初讀課文（出示課件2）

　　a、讀準(zhǔn)生字的字音，讀通課文，遇到不理解的詞語(yǔ)或地方打個(gè)“？”。

　　b、燕子是怎樣飛過(guò)這無(wú)邊無(wú)際的大海的呢？

　　3.檢查自學(xué)情況（出示課件3）

　　寒冷 不分晝夜 疲倦 伏在 甲板 休息 展翅

　　卻 崇敬越飛越遠(yuǎn) 躺在

　　剛才的讀書(shū)讓你感受到了什么？出示課件4：燕子過(guò)海過(guò)得（ ）

　　生1：我認(rèn)為燕子過(guò)海過(guò)得艱難。生2：我認(rèn)為燕子過(guò)海過(guò)得勇敢。

　　生3：我認(rèn)為燕子過(guò)海過(guò)得辛苦。生4：我認(rèn)為燕子過(guò)海過(guò)得讓人崇敬。

　　生答師 板書(shū) 辛苦 艱難

　　4、讀課文，體會(huì)燕子過(guò)海的艱辛

　�。�1同學(xué)們先自由研讀課文，過(guò)會(huì)兒一起交流研讀成果。

　　師：再請(qǐng)同學(xué)們快速讀課文，用----劃出燕子過(guò)海過(guò)得辛苦艱難的詞句。并談?wù)勛约旱捏w會(huì)。（或你從哪些詞中能看出燕子過(guò)海辛苦艱難）

　　（2 學(xué)生自主研讀后交流研讀成果。

　　A生1：我從“它們從寒冷的北方回到溫暖的南方去，在海上不分晝夜地飛呀飛。”（你是怎么知道的？）這句子中看出來(lái)。因?yàn)椴环謺円沟囊馑际钦f(shuō)不管是白天還是黑夜，燕子都要飛，沒(méi)有休息，那它多辛苦啊。生2：我從三對(duì)反義詞體會(huì)到距離之遠(yuǎn)，時(shí)間之長(zhǎng)，困難之多。（可以多叫幾位學(xué)生）

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