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2018年浙教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《梅花》教案設(shè)計(jì)(2)

來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-03-02 10:30:51

說(shuō)兩句



 。4)師生共同介紹作者:王安石:北宋時(shí)期著名的政治家,文學(xué)家,是唐宋八大家之一。

 。5)結(jié)合學(xué)生提出的問(wèn)題理解字意

  數(shù):幾

  凌:冒著,頂著。

  寒:嚴(yán)寒,(交待出這是冬季)。

  遙:遠(yuǎn)。

  為:因?yàn)椤?br />
 。6)理解每句詩(shī)的意思(讓學(xué)生自己練習(xí)說(shuō)說(shuō)意思,教師及時(shí)進(jìn)行幫助指導(dǎo))

  墻角數(shù)枝梅:墻角邊有幾枝梅花。

  凌寒獨(dú)自開(kāi):梅花冒著嚴(yán)寒獨(dú)自開(kāi)放。

  遙知不是雪:遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過(guò)去知道那并不是雪,而是盛開(kāi)的梅花。

  為有暗香來(lái):因?yàn)橛械那逑汶S風(fēng)飄過(guò)來(lái)。

 。7)讓學(xué)生自己練習(xí)說(shuō)說(shuō)全詩(shī)的意思。(先自己說(shuō)一說(shuō),遇到問(wèn)題主動(dòng)與同學(xué)交換意見(jiàn)或者向教師請(qǐng)教。)

 。8)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)全詩(shī)的意思,其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。(鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展相互間的評(píng)價(jià),及時(shí)補(bǔ)充,形成生生互動(dòng)的氛圍)。

  4、指導(dǎo)朗讀

 。1)聽(tīng)配樂(lè)朗讀。(聽(tīng)后讓學(xué)生談?wù)勛约旱捏w會(huì)。)

 。2)與小組成員一起進(jìn)行練習(xí),相互評(píng)議,推選一名同學(xué)參加班級(jí)展示。

 。3)學(xué)生進(jìn)行朗讀,而后評(píng)議。

  (4)全體同學(xué)伴著音樂(lè)進(jìn)行朗讀。

 。ㄈ┚毩(xí)鞏固

  1、看拼音填空

  línɡ(。┖ áo( )遠(yuǎn)

 。ā。┣伞   (。﹦(dòng)

  2、給下面的字加偏旁組字組詞

  每(。。ā。

 。ā。。ā。

  3、背誦古詩(shī)

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