2018年浙教版三年級語文上冊《三只小板凳》教案設計(3)

　　(5)情感交流，用“……是因為……”練習說話，師：如果愛因斯坦在我們班里，你喜歡他嗎?

　　(6)繼續(xù)用“……是因為……”說話，根據(jù)課文內(nèi)容練習。

　　師：他們班里的同學、老師喜歡他嗎?

　　(7)詞語訓練。

　　研究“從此”一詞。師：從哪件事之后，老師改變了對他的態(tài)度?

　　(8)再用“因為……所以”說話。

　　(9)讀第四段。

　　4．小結(jié)。

　　師：“學愛因斯坦做小板凳”對嗎?我們向他學什么?你明白了什么道理?

　　5．作業(yè)：

　　有表情朗讀課文，抄寫詞語。

　　第三課時

　　教學過程：

　　一、復習詞語，要求讀準，會寫、記住。

　　注意：“需、糟、糕、態(tài)”的書寫。

　　二、聽寫

　　三、朗讀課文。

　　１、給句子換一種說法：

　　世界上還有比這更糟糕的小板凳嗎？（ ）

　　２、根據(jù)課文內(nèi)容用“……因為……”說話。◆

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