2018年浙教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《山里的孩子》教案設(shè)計(jì)

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　　一、聽寫

　　聽寫詞語(yǔ)：結(jié)實(shí)健壯 熱情好客 充滿幻想

　　二、學(xué)習(xí)課文第一段

　　１、找出三個(gè)聽寫詞語(yǔ)在課文中的句子。

　　２、讀這三個(gè)句子，這三句分別在每一小節(jié)中是什么句？（師提出：學(xué)習(xí)總起句是這節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)）

　�。�、這三句話能否變成一句話。

　　４、讀到這三句句子，你有什么問(wèn)題嗎？

　�。▽W(xué)生提出的問(wèn)題大概有：山里的孩子長(zhǎng)得怎樣結(jié)實(shí)？山里的孩子怎樣熱情？山里的孩子有哪些幻想？）

　　５、師：這節(jié)課我們就圍繞這些問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)課文，我們先來(lái)解決第一個(gè)問(wèn)題：從哪里看出山里的孩子結(jié)實(shí)健壯？朗讀課文，小組討論。

　　６、學(xué)生回答：從哪里看出山里的孩子結(jié)實(shí)健壯？

　�。贰⒂�“山里的孩子在什么地方干什么”說(shuō)話。

　　８、讀到這里，你有什么想法？（如：想當(dāng)山里的孩子……）

　　９、師：用這樣的想法讀讀這一小節(jié)，指名讀，評(píng)價(jià)。

　�。保啊⑦�從哪里看出山里的孩子結(jié)實(shí)健壯？

　�。ㄊ煜っ恳环N鳥叫……喜歡每一朵野花）

　　播放鳥鳴聲，問(wèn)：你們知道這是什么鳥叫聲？

　　師：你們不知道，老師也不知道，可是山里的孩子卻知道，說(shuō)明……

　　朗讀這句話，評(píng)議。

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