2018年浙教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《爸爸的咳嗽》教案設(shè)計(jì)(2)

　　4、理解連續(xù)性專題觀察日記的內(nèi)容、寫法和作用。

　　“我”又沒(méi)有完全弄清爸爸的咳嗽和東南風(fēng)到底有沒(méi)有關(guān)系？是用什么辦法弄清的？

　　默讀“觀察日記”，討論這樣的日記有哪些特點(diǎn)。

　　5、理解“啊，果然如此”！

　　“如此”是什么意思，指什么？

　　什么情況下用“果然”？這里為什么用“果然”？

　　這句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？從哪里看出，為什么小作者這樣激動(dòng)？

　　讀一讀，讀出激動(dòng)的心情。

　　6、小結(jié)：觀察日記幫助我弄清了爸爸的咳嗽跟東南風(fēng)有關(guān)系。

　　7、齊讀第2 段。

　　六、作業(yè)

　　第2 課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、懂得環(huán)境污染有害人類健康，樹(shù)立環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

　　2、培養(yǎng)借助觀察日記，仔細(xì)觀察，認(rèn)真分析，虛心求教的態(tài)度和習(xí)慣。

　　3、用“每當(dāng)……就……”，“一……就……”造句，能正確朗讀有關(guān)句子，讀出語(yǔ)氣。

　　4、讀懂3——5段，正確朗讀課文。

　　5、理清全文記敘順序，理解本文是按事情發(fā)展先后順序?qū)懙摹?br />
　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)檢查

　　1、讀生字新詞，聽(tīng)寫。

　　2、提問(wèn)：爸爸的咳嗽跟什么有關(guān)，我是怎樣發(fā)現(xiàn)并確認(rèn)這一點(diǎn)？

　　二、講讀第3 段

　　1、導(dǎo)入：學(xué)了第1、2 兩段，我們知道爸爸的咳嗽和東南風(fēng)有關(guān)，但我們還不明白東南風(fēng)和咳嗽究竟有什么樣的關(guān)系，我們不禁會(huì)問(wèn)：東南風(fēng)怎么會(huì)引起嚴(yán)重的咳嗽呢？

　　2、這一段有幾句？分別寫什么？

　　3、爸爸的咳嗽究竟是怎樣引起的。

　　走出家門不遠(yuǎn)，爸爸為什么突然猛烈地咳嗽起來(lái)？

　　這股嗆人的氣味是從哪里來(lái)的？為什么這樣說(shuō)？

　　從那里可以看出硫酸廠的煙氣很厲害。

　　爸爸的咳嗽是硫酸廠的煙氣引起的，我們?yōu)槭裁催�說(shuō)它跟東南風(fēng)有關(guān)？看課文插圖說(shuō)說(shuō)為什么“每當(dāng)我家朝南的窗戶打開(kāi)，東南風(fēng)吹進(jìn)來(lái)時(shí)，爸爸就咳得厲害。”

　　4、小結(jié)：爸爸的咳嗽很可能是硫酸廠的煙氣引起的。

　　5、齊讀。

　　三、講讀第4 段

　　1、導(dǎo)入，質(zhì)疑問(wèn)難：學(xué)完了第3 段，你們對(duì)爸爸的原因是不是完全弄清楚了呢，還有什么疑問(wèn)呢？……小作者也會(huì)產(chǎn)生你們提出來(lái)的這些疑問(wèn)，所以課文中用的是“猜測(cè)”這個(gè)詞，它是怎樣解決這些疑問(wèn)的呢？

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