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2018年浙教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《爸爸的咳嗽》教案設(shè)計(jì)(2)

來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-03-02 12:07:14

說(shuō)兩句



  4、理解連續(xù)性專題觀察日記的內(nèi)容、寫法和作用。

  “我”又沒(méi)有完全弄清爸爸的咳嗽和東南風(fēng)到底有沒(méi)有關(guān)系?是用什么辦法弄清的?

  默讀“觀察日記”,討論這樣的日記有哪些特點(diǎn)。

  5、理解“啊,果然如此”!

  “如此”是什么意思,指什么?

  什么情況下用“果然”?這里為什么用“果然”?

  這句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情?從哪里看出,為什么小作者這樣激動(dòng)?

  讀一讀,讀出激動(dòng)的心情。

  6、小結(jié):觀察日記幫助我弄清了爸爸的咳嗽跟東南風(fēng)有關(guān)系。

  7、齊讀第2 段。

  六、作業(yè)

  第2 課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、懂得環(huán)境污染有害人類健康,樹(shù)立環(huán)境保護(hù)的意識(shí),養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

  2、培養(yǎng)借助觀察日記,仔細(xì)觀察,認(rèn)真分析,虛心求教的態(tài)度和習(xí)慣。

  3、用“每當(dāng)……就……”,“一……就……”造句,能正確朗讀有關(guān)句子,讀出語(yǔ)氣。

  4、讀懂3——5段,正確朗讀課文。

  5、理清全文記敘順序,理解本文是按事情發(fā)展先后順序?qū)懙摹?br />
  教學(xué)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)檢查

  1、讀生字新詞,聽(tīng)寫。

  2、提問(wèn):爸爸的咳嗽跟什么有關(guān),我是怎樣發(fā)現(xiàn)并確認(rèn)這一點(diǎn)?

  二、講讀第3 段

  1、導(dǎo)入:學(xué)了第1、2 兩段,我們知道爸爸的咳嗽和東南風(fēng)有關(guān),但我們還不明白東南風(fēng)和咳嗽究竟有什么樣的關(guān)系,我們不禁會(huì)問(wèn):東南風(fēng)怎么會(huì)引起嚴(yán)重的咳嗽呢?

  2、這一段有幾句?分別寫什么?

  3、爸爸的咳嗽究竟是怎樣引起的。

  走出家門不遠(yuǎn),爸爸為什么突然猛烈地咳嗽起來(lái)?

  這股嗆人的氣味是從哪里來(lái)的?為什么這樣說(shuō)?

  從那里可以看出硫酸廠的煙氣很厲害。

  爸爸的咳嗽是硫酸廠的煙氣引起的,我們?yōu)槭裁催說(shuō)它跟東南風(fēng)有關(guān)?看課文插圖說(shuō)說(shuō)為什么“每當(dāng)我家朝南的窗戶打開(kāi),東南風(fēng)吹進(jìn)來(lái)時(shí),爸爸就咳得厲害。”

  4、小結(jié):爸爸的咳嗽很可能是硫酸廠的煙氣引起的。

  5、齊讀。

  三、講讀第4 段

  1、導(dǎo)入,質(zhì)疑問(wèn)難:學(xué)完了第3 段,你們對(duì)爸爸的原因是不是完全弄清楚了呢,還有什么疑問(wèn)呢?……小作者也會(huì)產(chǎn)生你們提出來(lái)的這些疑問(wèn),所以課文中用的是“猜測(cè)”這個(gè)詞,它是怎樣解決這些疑問(wèn)的呢?

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