2018年北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《比一比》教案設(shè)計(jì)(2)

　�。�2）男生中去掉一個(gè)，或者女生中加上一個(gè)，使人數(shù)一樣。

　　如果這樣，教師追問(wèn)，女生同意嗎或男生同意嗎？從而引出這種方法的意見(jiàn)很大，不能體現(xiàn)公平性。

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　　師：我們發(fā)現(xiàn)這兩組人數(shù)不相等是這場(chǎng)比賽比較特殊的情況，所以用總數(shù)的多少來(lái)決定勝負(fù)不太公平，那怎樣評(píng)判才公平呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)偎伎家幌?hellip;…

　　學(xué)生中肯定會(huì)出現(xiàn)移多補(bǔ)少的情況，從而引出平均數(shù)。

　　4. 求平均數(shù)。

　　師：哪位同學(xué)可以用計(jì)算的方法算出平均每人投中的個(gè)數(shù)？

　　估計(jì)學(xué)生會(huì)有這樣的答案：

　�。�4+7+5+4+5）÷5=5（個(gè)）

　�。�7+3+5+9）÷4=6（個(gè)）

　　提問(wèn)：括號(hào)里算出來(lái)的表示什么？除以幾表示什么意思？得到的是什么？這個(gè)5是指每一個(gè)人投中5個(gè)嗎？那這個(gè)5表示什么意思？（平均投中幾個(gè)也就是這個(gè)小組投中的平均數(shù)）

　　小結(jié)：用每個(gè)小組的總數(shù)除以他們的人數(shù)就得到這個(gè)小組投中的平均數(shù)。

　　我們通過(guò)計(jì)算和移多補(bǔ)少的方法得出了平均數(shù)，根據(jù)平均數(shù)的多少我們也公正地認(rèn)為這塊獎(jiǎng)牌應(yīng)該獎(jiǎng)給女生。

　　三、反饋

　　教材100頁(yè)試一試：

　　小熊冷飲店又該進(jìn)冰糕了，小熊翻開(kāi)了商店本月前三周賣出的冰糕情況記錄。

　�。ㄟ@道題結(jié)局問(wèn)題的關(guān)鍵是要分析前三周的銷售量與本周的進(jìn)貨量之間有什么關(guān)系。根據(jù)前三周賣出冰糕的平均數(shù)來(lái)進(jìn)貨，是合理的，但不是唯一的，第三周賣出9箱，比第二周賣的多的原因很可能比是因?yàn)闅鉁厣砀�，如果估�?jì)本周氣溫比前一周更高，進(jìn)貨就不是平均數(shù)了，可以比9箱還多些。）

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