2018年北師大版三年級數(shù)學下冊《總復習》教案設計(2)

　　2. 復習一的第2題

　　出示第2題的乘法口訣表。

　�。�1）讓學生橫著看，表里的口訣是怎樣排列的，并交流。

　　你能按次序把缺少的口訣填完整嗎？

　　明確：橫著看，第一行是1的乘法口訣，第二行是2的乘法口訣，第幾行就是幾的乘法口訣。

　�。�2）讓學生豎著看，說說口訣排列的規(guī)律。

　�。�3）哪些口訣只能算一道乘法算式？哪些口訣能算兩道乘法算式？

　�。�4）口訣游戲：同桌一人拿出一張口訣卡片，另一人說一說乘法算式；再師說

　　口訣，生說算式。

　　【設計說明：通過引導學生觀察發(fā)現(xiàn)表里排列規(guī)律，進一步熟練記住口訣，培養(yǎng)學生的分析、綜合、推理等能力。】

　　三、復習計算

　　1、復習第3題。

　　先讓學生小聲算出得數(shù)。

　�。�1）一、二組做左邊的小青蛙，三、四組做右邊的小青蛙。

　　我們進行一次比賽，看誰跳得快。

　�。�2）兩組交換。進行比賽。

　�。�3）開火車對答案，有錯的訂正。

　　2、復習第4題

　　（1）學生獨立計算，比一比誰算得又對又快。

　�。�2）全班核對交流

　　3、復習第5題。

　�。�1）學生獨立完成

　�。�2）全班核對交流：你是怎么思考的？

　　4、復習第6題。

　�。�1）4×□=□ 要使等號兩邊相等，可以填哪些數(shù)？

　　學生先獨立完成。

　�。�2）全班交流：其實填的就是4的乘法口訣。

　�。�3）學生有序完成后兩題，再交流。每題有幾種填法？

　　【設計說明：通過不同形式的計算練習，讓學生比較清楚地應用口訣�！�

　　四、解決實際問題

　　復習第7題

　�。�1）從題目中你知道了哪些信息？請學生說一說

　�。�2）求小明要用多少元要用到哪些信息？學生獨立完成。

　�。�3）學生獨立完成另兩問。

　�。�4）全班核對交流

　　五、課堂總結。

　　提問：這節(jié)課練習了哪些方面的內(nèi)容？你有什么收獲？學生自由說。

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