2018年滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《登月》教案設(shè)計(jì)(2)

　　3. 經(jīng)過(guò)自己的努力，我們和小胖他們一起來(lái)到了航天火箭的面前。你能畫(huà)出它的另一半嗎？學(xué)生練習(xí)，同桌核對(duì)。畫(huà)好了看一看是一個(gè)什么圖形？

　　小結(jié)：軸對(duì)稱(chēng)圖形就是沿著一條直線(xiàn)兩邊完全一樣的圖形。

　　4. 一起來(lái)做登月前的最后準(zhǔn)備工作吧，只要解答出最后兩道題就可以登月了。

　　4×9+5×9     7×3—5×3

　　=（）×9     =（）×3

　　=（）     =（）

　　提問(wèn)：幾個(gè)幾加幾個(gè)幾等于幾個(gè)幾？幾個(gè)幾減幾個(gè)幾等于幾個(gè)幾？

　　5. 火箭終于把小胖他們送上了月球，鮮艷的五星紅旗插上了月球上的環(huán)形山，你們感覺(jué)怎樣？讓我

　　們一開(kāi)始去探索月球上的奧秘。

　　49-6×7=

　　1×2×3=

　　7×8+5=

　　86-9×9=

　　2×3×4=

　　7×8+6=

　　73-8×9=

　　3×4×5=

　　6×9+6=

　　37-5×7=

　　4×5×6=

　　6×9+7=

　　29-3×8=

　　5×6×0=

　　5×7+5=

　　22-3×6=

　　5×7+6=

　　提問(wèn)：這些題應(yīng)該用怎樣的運(yùn)算順序來(lái)計(jì)算？指名學(xué)生匯報(bào)答案。

　　6. 第二座環(huán)形山上是些什么題？豎式計(jì)算會(huì)碰到些什么問(wèn)題？

　　討論：什么時(shí)候該進(jìn)位？什么時(shí)候該退位？進(jìn)位注意什么？退位注意什么？

　　請(qǐng)學(xué)生練習(xí)，板演交流。

　　7. 不知不覺(jué)他們來(lái)到了最后一座環(huán)形山上，遇到了有關(guān)三角形的問(wèn)題。

　　用手勢(shì)判斷對(duì)不對(duì)，并說(shuō)說(shuō)理由

　　銳角三角形有3個(gè)銳角。（）對(duì)。

　　鈍角三角形有3個(gè)鈍角。（）不對(duì)，為什么？

　　直角三角形中沒(méi)有銳角。（）不對(duì)，為什么？

　　小結(jié)：三角形中最少有（）個(gè)銳角。

　　動(dòng)動(dòng)小腦筋：數(shù)一數(shù)一共有幾個(gè)三角形？

　　[由于三角形的教學(xué)內(nèi)容比較抽象，所以教學(xué)中要適當(dāng)通過(guò)直觀圖形的演示來(lái)幫助學(xué)生理解。特別是“三角形中最少有（）個(gè)銳角”可以通過(guò)上面三題的判斷和辨析來(lái)進(jìn)行小結(jié)，在學(xué)生交流、討論的基礎(chǔ)上得出結(jié)果，在學(xué)生頭腦中形成正確的表象。]

　　三、全課總結(jié)，交流收獲

　　今天我們復(fù)習(xí)了上學(xué)期的許多知識(shí)，你又有哪些新的收獲？

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪(fǎng)問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看