2018年滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《問(wèn)題解決--喜迎新年》教案設(shè)計(jì)(2)

　　{二}購(gòu)買(mǎi)礦泉水

　　1. 師：除了購(gòu)買(mǎi)點(diǎn)心之外，我們還需要購(gòu)買(mǎi)礦泉水，老師她們?cè)缇蜏?zhǔn)備好了，開(kāi)始來(lái)給我們分了，大家看？（課件演示）

　　7箱礦泉水6個(gè)班平分，每個(gè)班能分到多少瓶？

　　師：從圖中你得到哪些信息？

　　2. 學(xué)生獨(dú)立審題，弄清題意。

　　3. 匯報(bào)交流：說(shuō)出你是怎樣想的？

　　課件演示，看看我們的好朋友是怎么思考的，和你的想法一樣嗎？

　　4. 師：比較一下運(yùn)算過(guò)程有什么不同？

　　乘法與除法混合運(yùn)算可以從左往右算。

　　5. 小結(jié)

　　在運(yùn)算過(guò)程中，一定要理解連乘問(wèn)題、乘除混合、連除式題的運(yùn)算順序。

　　6. 完成書(shū)上的小練習(xí)。

　　【設(shè)計(jì)意圖：通情景的創(chuàng)設(shè)，學(xué)生的主體地位得到尊重，從被動(dòng)接受知識(shí)為主動(dòng)探索，使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的成功，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。由于解法的不唯一，使學(xué)生在發(fā)展思維靈活性的同時(shí)，提高了解決問(wèn)題的能力�！�

　　三、鞏固練習(xí)

　　{一}填空

　　1. 34×5×2=28×（5 ○ 2）

　　777×6×5= 777 ○（6 × □）

　　892 ○（□ × 3 ）=892×6×3

　　2. 師：哪一邊的計(jì)算方法簡(jiǎn)便？

　　3. 師：在計(jì)算時(shí)先仔細(xì)觀察，然后合理利用乘法結(jié)合律使計(jì)算起來(lái)方便。

　　{二}看看怎樣算簡(jiǎn)便

　　58×8×9

　　160×5×3

　　328×3×2

　　555×4÷5

　　89×6÷2

　　369÷6×2

　　{三}計(jì)算

　　26×2×5

　　160×4÷8

　　124×2×3

　　225÷3÷5

　　42×6÷7

　　160÷5×7

　　四、總結(jié)

　　師：說(shuō)說(shuō)今天我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)，發(fā)現(xiàn)了什么，對(duì)我們有何幫助？你對(duì)你今天的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)如何？

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