2018年冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《噸的認(rèn)識(shí)》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《噸的認(rèn)識(shí)》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的觀念，知道1噸是1000千克，并能進(jìn)行質(zhì)量單位的簡(jiǎn)單化聚。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物體質(zhì)量估計(jì)的能力，能在實(shí)際生活中解決一些相應(yīng)的問題。

　　教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)：初步建立1噸的觀念

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景、引入新課

　　1、（展示場(chǎng)景）水果貿(mào)易市場(chǎng)，一箱箱、一袋袋水果，

　　一個(gè)蘋果重200 （ ）

　　一箱蘋果重15 （ ） （分別填上合適的單位名稱）

　�。ㄒ惠v裝滿蘋果的大卡車）請(qǐng)學(xué)生估計(jì)這一車的蘋果的重量

　�。ㄈ纾�3噸）

　　2、揭示課題：“噸的認(rèn)識(shí)”

　　二、在實(shí)踐體驗(yàn)中認(rèn)識(shí)“噸”

　　1、直觀感知，初步認(rèn)識(shí)“噸”

　　(1)請(qǐng)同學(xué)們找出教室中有沒有可以用“噸”作單位的物體？

　�。ㄈ纾鹤馈⒁�、電視機(jī)、書本等用什么作單位比較合適？）

　　(2)那么哪些物體用噸作單位呢？

　�。ㄕ�(qǐng)同學(xué)舉例）

　　(3)媒體展示：大象、汽車（輪船）的載重量,建筑工地的一大堆石料等，用“噸”作單位比較合適

　　2、認(rèn)識(shí)噸

　　(1)讓學(xué)生說說的重量，請(qǐng)出4個(gè)同學(xué)站在一起。

　　A、4個(gè)三年級(jí)學(xué)生的重量大約是100千克？

　　B、8個(gè)這樣的同學(xué)大約重多少千克？

　　C、40個(gè)這樣的同學(xué)大約重多少千克？

　　(2)為了簡(jiǎn)便計(jì)量1000千克規(guī)定為1噸

　　聯(lián)系班中40個(gè)同學(xué)，想象一噸的重量。

　　(3)媒體展示:看一看、算一算

　　A、一袋大米重100千克，幾袋大米的重量是1噸？

　　B、100塊磚的重量是200千克，多少塊的重量約是1噸？

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