2018年冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《估算》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《估算》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教材分析說明：

　　這是本套教材第一次安排乘法估算。教材選擇了兒童熟悉的有一定生活經(jīng)驗(yàn)的動(dòng)物園門票價(jià)位和“92人參觀動(dòng)物園大約需要多少錢?”的問題。讓學(xué)生先估算大約需要多少錢，再計(jì)算。教學(xué)時(shí)，要先讓學(xué)生讀懂情境圖，弄清問題的要求，然后用自己的方法試著估算，在交流估算方法的過程中，使學(xué)生體驗(yàn)估算方法的多樣化，每個(gè)人有每個(gè)人估算的習(xí)慣和方法，在進(jìn)行實(shí)際計(jì)算，并與估算結(jié)果進(jìn)行比較的過程中，使學(xué)生了解估算在現(xiàn)實(shí)生活中的作用和價(jià)值，以及估算和計(jì)算結(jié)果的不同意義。

　　素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：

　　【知識(shí)教學(xué)點(diǎn)】結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主探索乘法估算方法的過程，體驗(yàn)估算方法的多樣化。

　　【能力教學(xué)點(diǎn)】能結(jié)合具體問題進(jìn)行簡(jiǎn)單的乘法計(jì)算，并解釋估算的過程。

　　【德育教學(xué)點(diǎn)】在解決問題的活動(dòng)中，體驗(yàn)估算在生活中的作用，增強(qiáng)估算意識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　培養(yǎng)學(xué)生的估算能力。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能較準(zhǔn)確的進(jìn)行估算。

　　教學(xué)過程：

　　一、情境創(chuàng)設(shè)

　　我國人口十五億，我國土地面積960萬平方公里，我校有2000多人，劉老師大約40歲等等，這些值都是估算值。

　　現(xiàn)在丫丫就遇到了一個(gè)問題需要我們幫忙估算一下，一起看看好嗎？

　　學(xué)生讀題并觀察情景圖，說一說事情中的數(shù)學(xué)信息及要解決的問題。

　　二、自主探索

　　買門票大約要多少錢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍鴰兔�估算一下吧�?br />
　　你還有其它方法嗎？ （1）把9看作10，把92看作90，約需900元。

　　10×90＝900（元）

　�。�2）把92看作90，需810元。

　　9×90＝810（元）

　�。�3）把9看成10，需920元。

　　10×92=920（元）……

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