2018人教新課標三年級數(shù)學下冊《面積和面積單位》教案設計

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　　教學內(nèi)容：

　　書上第70—74頁 練習十八第1題

　　教學目標：

　　1、通過直觀操作等活動，使學生理解面積的意義，認識面積單位，建立面積單位的正確表象。

　　2、經(jīng)歷用不同方式比較圖形面積的過程，體會建立統(tǒng)一面積單位的重要性，經(jīng)歷面積單位產(chǎn)生過程。

　　3、在動手操作，合作交流過程中，提高交流，實踐能力。

　　教學重點：

　　認識面積和面積單位

　　教學難點：

　　理解面積的意義，建立面積單位的正確表象。

　　教學準備：

　　學具盒、課件

　　教學過程：

　　一、引入

　　1、談話：現(xiàn)在人們的生活水平是越來越高了，住房越來越大了，每個同學也有了自己的小房間。說說看，你的房間有多大？

　　2、全班交流

　　3、提示課題：你知道，剛才同學們提到的#平方米是指房間的什么？今天這節(jié)課咱們就來探討有關面積的知識。（板書：面積）

　　二、感知體驗，建立概念

　　1、認識物體表面的大小

　�。�1）在我們身邊的每個物體都有面，有的面大一些，有的面小一些。

　�。�2）摸一摸 請你們摸一摸數(shù)學書的面，從一端摸到另一端，再摸一摸課桌的面，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　�。�3）看一看 看一看黑板的面，課桌的面相比，怎樣？

　　（4）想一想 生活中的物體，你還能比一比哪些面的大��？

　�。�5）歸納：剛才我們通過摸一摸、看一看知道了物體的表面有大有小，物體表面的大小叫做它們的面積。（板書：物體的表面）我們把書表面的大小叫做書面的面積，把黑板面的大小叫做黑板面的面積。

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