2018年蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊《長方形和正方形的特征》教案設(shè)計(2)

　　二、猜想驗(yàn)證，歸納發(fā)現(xiàn)

　　1、觀察 拿出長方形和正方形，猜猜它們有什么特點(diǎn)？

　　2、操作驗(yàn)證

　�。�1）拿出自己的學(xué)具，用自己的辦法驗(yàn)證。

　　（2）把自己的猜想和驗(yàn)證向小組匯報

　　3、反饋

　　4、歸納 通過同學(xué)們的觀察、驗(yàn)證我們發(fā)現(xiàn)長方形的對邊相等，四個角是直角，正方形的四條邊相等，四個角是直角。

　　5、比一比 長方形和正方形之間有什么相同的地方嗎？

　　長方形和正方形都有四條邊、四個角，每個角都是直角，而且對邊都相等。長方形具備的特征正方形也具備，所以我們說，正方形是特殊的長方形。

　　長方形 長 寬

　　正方形 邊長

　�。ㄔO(shè)計意圖：從猜想到驗(yàn)證，探究的過程培養(yǎng)了學(xué)生的判斷、推理、操作、思考能力）

　　三、應(yīng)用拓展，深化理解

　　1、37頁想想做做第二題

　　2、38頁第六題

　�。ㄔO(shè)計意圖：練習(xí)為了有助于學(xué)生加深對長方形和正方形特征的認(rèn)識。）

　　課堂小結(jié)：

　　教師：這節(jié)課你有什么收獲？我們是怎樣發(fā)現(xiàn)這些特征的？

　　生自由交流，師適當(dāng)歸納。

　　板書設(shè)計：

　　長方形和正方形的特征

　　對邊相等　　　　　　 　　四條邊

　　相等

　　長方形　　　　　　 正方形

　　四個角都是直角　　 四個角都是直角

　　教學(xué)活動設(shè)計（含師生對話設(shè)計）：

　　一、學(xué)生觀察圖片，教師多媒體顯示一組由長方形和正方形組成的圖畫。

　　1、看了這些美麗的畫片，你有何感想？發(fā)現(xiàn)了什么？

　　2、在我們周圍有哪些物體的表面也是長方形或正方形？

　　學(xué)生相互說一說，互相交流。

　　二、自主探究，合作交流

　　1、學(xué)生拿出長方形和正方形，猜猜它們的特點(diǎn)，同桌交流。

　　2、學(xué)生交流

　　3、折一折 教師抽生說說操作過程

　　對長方形的邊有什么發(fā)現(xiàn)？（對邊相等）

　　正方形呢？（四條邊相等）

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