2018年蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的計(jì)算》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的計(jì)算》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)分析：

　　三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了長(zhǎng)方形和正方形的基本特征及初步理解了周長(zhǎng)含義，并且掌握了一定的計(jì)算能力，從已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，通過觀察、測(cè)量和計(jì)算等活動(dòng)，從而更好地掌握長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　運(yùn)用電教手段，指導(dǎo)學(xué)生直觀的歸納長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法。

　　過程與方法

　　通過讓學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦，小組合作討論獲得知識(shí)，并將成果展示出來，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手、語言表達(dá)、合作交流能力。

　　知識(shí)與技能

　　正確理解長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)的含義。學(xué)會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)，建立長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的空間觀念。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　探索并掌握長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　長(zhǎng)方形周長(zhǎng)算理的理解。

　　一、創(chuàng)景激趣，引出問題

　　師：同學(xué)們，我們學(xué)校的花壇美麗可愛，吸引了好多同學(xué)的視線，有的同學(xué)禁不住要進(jìn)入花壇欣賞花草，那樣會(huì)損害這美麗的景色，為此，我們學(xué)校打算給他圍上護(hù)欄，護(hù)欄每米8元，需要多少錢呢？如何來算呢？要是一個(gè)正方形花壇，你會(huì)算嗎？（出示課件圖畫：長(zhǎng)方形花壇實(shí)物圖）（學(xué)生齊答）

　　結(jié)果：需要先算出它的周長(zhǎng)然后再乘以8，就是所花的錢數(shù)。

　　情境激趣，引出問題。

　　自主探究，歸納方法 理論聯(lián)系實(shí)際，拓展應(yīng)用 小結(jié)鞏固

　　師：那么長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)如何來算呢？好，今天我們來學(xué)習(xí)長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的計(jì)算。（板書課題：長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的計(jì)算）

　　二、自主探究

　　（一）憶一憶（回顧舊知）

　　師：同學(xué)們，前面我們已經(jīng)學(xué)過長(zhǎng)方形和正方形以及什么是圖形的周長(zhǎng)，看屏幕，誰知道他們的邊有什么特征？什么是周長(zhǎng)？（課件出示不同色彩的長(zhǎng)方形和正方形）（學(xué)生舉手回答）

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