2018年蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊《面積單位間的進(jìn)率》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊《面積單位間的進(jìn)率》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　書上第82-83頁例4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生進(jìn)一步熟悉面積單位的大小。

　　2、掌握面積單位間的進(jìn)率。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生觀察比較分析問題的能力，逐步養(yǎng)成積極思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　4、能準(zhǔn)確地進(jìn)行常用面積單位之間的改寫。

　　5、引導(dǎo)學(xué)生探索知識間的內(nèi)在聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　教學(xué)重點：

　　掌握面積單位間的進(jìn)率，會進(jìn)行常用面積單位之間的改寫。

　　教學(xué)難點：

　　面積單位間進(jìn)率的推導(dǎo)過程。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　面積是1平方分米的正方形白紙一張，一面畫出邊長是1厘米的正方形小格，學(xué)生每兩人準(zhǔn)備一張邊長1分米的正方形和邊長1厘米的正方形100多個。

　　教學(xué)過程：

　　一、猜測引入

　　我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了面積單位，常用的面積單位有哪些？

　�。▽W(xué)生回答，同時依次在屏幕上出現(xiàn)表示1平方厘米、1平方分米、1平方米的正方形）。

　　每相鄰兩個面積單位間的進(jìn)率是多少呢？請同學(xué)們猜測一下。（分四人小組，猜測，然后反饋）

　　師小結(jié)：看來各小組討論，得出意見難以一致，下面我們就來動手動腦，探究一下“面積單位間的進(jìn)率”，板書課題：面積單位間的進(jìn)率。

　　二、探究新知

　　1、推導(dǎo)1平方分米=100平方厘米

　　請同學(xué)們拿出紅色的正方形，它的邊長是1分米，誰來說一說它的面積是多少？ （邊長是1分米的正方形面積是1×1=1（平方分米））

　　如果這個正方形的面積用平方厘米做單位，是多少平方厘米呢？請同學(xué)們開動腦筋，發(fā)揮四人小組合作的力量，動手做一做實驗（學(xué)生動手操作，教師巡視）。

　　反饋、匯報實驗的結(jié)果。

　　（學(xué)生可能會用擺、量、換再算的方法）

　　師小結(jié)：剛才大家想的方法都很好，有的用擺，有的用量，還有的直接將分米換算成厘米來計算。同學(xué)們真聰明。但不管用什么方法，這個邊長是1分米的正方形面積如果用平方厘米做單位都是100平方厘米。

　　同一個正方形，我們用平方分米作單位是1平方分米，用平方厘米作單位是100平方厘米，那么1平方分米等于多少平方厘米呢。（1平方分米=100平方厘米）

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