2018年人教新課標(biāo)五年級語文下冊《絲綢之路》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人教新課標(biāo)五年級語文下冊《絲綢之路》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1．認(rèn)識“矗凹”等七個字詞。有感情地朗讀課文。

　　2．能說出這條路被稱為“絲綢之路”的原因，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。

　　3．讓學(xué)生采用探究式的學(xué)習(xí)方式，學(xué)會收集、整理、加工信息，能從網(wǎng)上查閱關(guān)于絲綢之路的其他知識，能用簡潔的話介紹，從而培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)及語言組織、表達(dá)能力。

　　二、教學(xué)重點：

　　理解絲綢之路的重要意義

　　三、教學(xué)難點：

　　絲綢之路的價值

　　四、課前準(zhǔn)備：

　　掛圖，搜集有關(guān)絲綢之路的故事

　　五、教學(xué)過程

　�。ㄒ唬┱勗捯�入

　　1．導(dǎo)語：有一條路，東起我國的漢唐古都長安，向西一直延伸到羅馬。這條路，承載了無數(shù)的駱駝與商旅；這條路，傳播了東方的古老文化；這條路，傳承了東西方的友誼與文明。它是東西方文明交往的通道。今天，讓我們一起隨著一座古樸典雅的巨型石雕，穿越時空的阻隔，一起走近──絲綢之路。

　　2．齊讀課題。

　　3．讀了課題，你有什么疑問？

　　（學(xué)生自由提問，板書比較主要的問題。如：為什么稱作絲綢之路？絲綢之路有什么價值或意義？對于比較簡單的問題可由學(xué)生互相解答）

　　4．帶著同學(xué)們的問題，讀一讀課文，看看能否在文中找到答案。

　�。ǘ�）檢查預(yù)習(xí)情況

　　1．選擇一種你最喜歡的方式讀課文，把你特別喜歡的地方，或者讀得不太通順的地方多讀一讀。

　　2．和同學(xué)交流一下你最喜歡的部分，讀給他聽一聽，如果能說說理由，就更好了。

　�。ㄈ�）閱讀課文，交流體會

　　（1）體會絲綢之路東西方物質(zhì)文化交流的價值。

　�、俪鍪揪渥樱�“沒想到，一條道路將遠(yuǎn)隔千里的我們聯(lián)系在了一起，這真是一條偉大的路。”

　�、谧x讀這個句子，你體會到了什么？

　�、勰闶窃鯓永斫�“聯(lián)系”這一詞語的。文中描寫“我們”是怎樣“聯(lián)系”的？

　�、茉僮x文章，用筆勾一勾你認(rèn)為有價值的地方。

　�、菁�體交流

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