來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-03-07 14:09:07
表演
讓自告奮勇的學(xué)生向全班學(xué)生表演他們?cè)斓木渥印?br />
《活動(dòng)手冊(cè)》:L25 N1
2. Chant:” Three Little Teddy Bears.”
《教科書》:L25 N2
帶領(lǐng)學(xué)生就《教科書》上的圖畫用英語(yǔ)進(jìn)行討論:
T: How many teddy bears are there?
S: There are _____.
T: What are they doing?
Ss:Jumping.
T: What is this?
Ss:A bed.
T: Yes. The teddy bears are jumping on the bed.
用漢語(yǔ)提問學(xué)生,為什么圖片上小熊的數(shù)目越來(lái)越少了,發(fā)生了什么事了?解釋”跌倒”和”撞擊”的意思。用動(dòng)作表現(xiàn)fall off和bump,同時(shí)讀出這些單詞。
提問學(xué)生,Jenny在干什么(談話)?她正在同誰(shuí)談話?讀出:Jenny calls the doctor.
提問學(xué)生,醫(yī)生說了什么?并且讀出:and the doctor says, “No more teddy bears jumping on the bed!”
與學(xué)生一起慢慢地朗讀每行歌詞,同時(shí)教師要做動(dòng)作。
播放錄音,讓學(xué)生看書跟讀。再播放一遍錄音,與學(xué)生一起做表演唱。
Step three: Class Closing
五、板書:
Lesson25: Bedroom
home (圖片)
bedroom(圖片)
bed(圖片) dresser(圖片) lamp(圖片) teddy bear(圖片)
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