2018年人教(新版)三年級英語上冊《What colour is it?》教案設計(2)

　　學生再通過pair work口頭 操練目標語言 將所學的目標語言運用到實 際生活當中去

　　Step Ⅳ Exploration

　　Ask students to practice asking each other about other items they know. They may do so using other English vocabulary（e.g. bedroom items） if they wish. StepⅤ Homework

　�。�1） Listen to 1a， read and recite it.

　�。�2） Go on making up your dialogues with your group members and polish it.

　　（3） Finish Self-check 2.

　�。�4） Section A 4: Color the picture.

　　（5） Bring colored pens for the next period.

　　提醒（4）涂色時交叉的地方要特別注意顏色不能混在一起

　　回家作業(yè)從聽、說、讀、 寫、練等方面進一步鞏固本課時的目標語言

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