2018年西師大版五年級語文下冊《吐魯番的葡萄溝》教案設計

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　　教材分析：

　　全文共分6段，第一段介紹吐魯番盆地成為中國最大的葡萄生產基地的的原因。第二段寫竟如吐魯番，在莊園沿途看見了許多石砌的房子，估計與葡萄有聯系。第三段寫一路顛簸，我終于見到了壯觀的、望不到邊的綠色長廊。第四段具體介紹葡萄溝是名副其實的葡萄王國。第五段寫我們參觀了農舍，解開了“葡萄晾房”的秘密。第六段講我種的葡萄與葡萄溝的葡萄有著天壤之別。

　　教學目標：

　　1、有感情地朗讀課文，理解課文內容，感受葡萄溝的美好，激發(fā)學生對葡萄溝的喜愛。

　　2、感受課文比喻的新奇，積累好詞佳句。

　　教學重、難點：

　　理解葡萄溝美好在哪里，它有哪些獨特之處。

　　教學準備：

　　學生：搜集有關新疆、吐魯番盆地、葡萄溝的資料。

　　教學時間：

　　1課時。

　　教學方法：

　　三疑三探

　　教學過程：

　　一、激趣導入

　　1、新疆有民謠說：“吐魯番的葡萄哈密的瓜，庫爾勒的香梨人人夸，葉城的石榴頂呱呱。”它道出了新疆有名的四個水果之鄉(xiāng)，吐魯番獨居榜首。吐魯番盆地種植葡萄歷史悠久，在國內外享有很高的聲譽。

　　2、你們想去吐魯番的葡萄溝品嘗美味的葡萄嗎？想去，事先就要對葡萄溝有些了解才行喲，今天我們學習的課文就是關于葡萄溝的。

　　3、引入課題，齊讀課題。

　　4、繞題質疑：對于吐魯番的葡萄溝你想了解些什么？

　　預設：吐魯番是一個什么樣的地方？葡萄溝又是一個什么樣的地方？ 吐魯番的葡萄什么樣？葡萄干是如何制成的？

　　5、（出示）自探提示；

　　★請同學們自由讀課文，在讀時標出容易讀錯的詞語，然后用自己的話概括課文的主要內容。

　　★再次默讀課文，邊讀邊思考剛才提出的兩個問題，畫出相關語句，圈出重點詞語，并把自己的體會批注在旁邊。

　　6、指讀提示。

　　7、學生自學。 師提示：請同學們先完成第一項任務。 這項任務完成得怎么樣？下面請完成第二項任務。

　　二、解疑合探

　　1、你認為在讀課文時，哪些詞語容易讀錯？請你當小老師領著大家讀讀。 呵護 瑪瑙 赫赫有名 顛簸 塵埃

　　2、這篇課文到底講了關于葡萄溝的哪些內容？誰能用自己的話說一說。

　　吐魯番是一個什么樣的地方？葡萄溝又是一個什么樣的地方？

　　1、誰能用自己的話說說？

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