來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-03-08 14:34:22
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年西師大版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《珍珠鳥(niǎo)》的教案設(shè)計(jì),希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助,僅供參考
教學(xué)目標(biāo):
1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。
2、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的3個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3、理解課文內(nèi)容,感受人與動(dòng)物的那種和睦、信賴的境界,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的思想感情。
4、學(xué)習(xí)想象的讀法、運(yùn)用比喻句的寫(xiě)法。培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力。
教學(xué)重點(diǎn):
體會(huì)作者對(duì)鳥(niǎo)的真誠(chéng)、細(xì)膩的愛(ài),認(rèn)識(shí)珍珠鳥(niǎo)在“我”的照料和呵護(hù)下從害怕到親近、信賴的變化過(guò)程。
教學(xué)難點(diǎn):
理解含義深刻的句子,學(xué)習(xí)課文表達(dá)真情實(shí)感的方法。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、生字、新詞卡片。
2、有關(guān)珍珠鳥(niǎo)的掛畫(huà)和投影。
教學(xué)過(guò)程:
課前交流:同學(xué)們你們喜歡小動(dòng)物嗎?你最喜歡什么小動(dòng)物?(突出文章主題,對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài);表?yè)P(yáng)學(xué)生,拉近師生距離。)
課前打開(kāi)完成的預(yù)習(xí)學(xué)案。
一、導(dǎo)入課題
同學(xué)們,我們這節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)《珍珠鳥(niǎo)》
二、預(yù)習(xí)展示
整體感知:通過(guò)預(yù)習(xí),你覺(jué)著作者對(duì)珍珠鳥(niǎo)怎么樣呢?說(shuō)完整。(關(guān)心、喜愛(ài)、愛(ài)護(hù))(板書(shū):關(guān)愛(ài))珍珠鳥(niǎo)對(duì)作者又怎么樣?(板書(shū):信賴)作者。“信賴”什么意思?(靠近、信任、依靠)
三、精讀感受
。ㄒ唬┥x第一二三自然段。(3分)
1、提出要求
請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)讀一讀一至三自然段,看從哪些語(yǔ)句看出“我”非常關(guān)心、喜愛(ài)珍珠鳥(niǎo),把這些語(yǔ)句畫(huà)出來(lái),再讀一讀,讀出自己的感受。(生默讀標(biāo)畫(huà),然后同桌交流)
2、集體展示
(1)你從哪些語(yǔ)句看出“我”非常關(guān)心、喜愛(ài)珍珠鳥(niǎo)呢?讀一讀你標(biāo)畫(huà)的語(yǔ)句。學(xué)生讀句子,你從這里感受到了什么,有的還可以問(wèn):你怎么從這里感受到的。重點(diǎn)指導(dǎo)讀好“真好!……鳥(niǎo)。”(是。∨笥阉臀乙粚(duì)珍珠鳥(niǎo)我非常喜愛(ài)它們,心里特別高興!所以說(shuō)“真好!朋友送我一對(duì)珍珠鳥(niǎo)。”誰(shuí)再來(lái)讀?)
“瞧……紅嘴……球兒。”(出示這句話的課件)(如果學(xué)生不說(shuō)這里,老師讓學(xué)生讀一讀,你覺(jué)著這個(gè)小家伙怎么樣?再讀出自己的感受。)(是啊!它紅嘴紅腳,灰藍(lán)色的毛,它好肥,整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。它太漂亮、太可愛(ài)了、太好玩了!誰(shuí)再來(lái)讀?)
其他地方,學(xué)生能找出來(lái),讀一讀就行了。
。2)感悟?qū)懛?br />
——讓學(xué)生體會(huì)比喻句的好處:(我把這句話換換行不行,大家讀一讀?出示課件:它好肥,整個(gè)身子胖乎乎的。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出突出了它好肥的特點(diǎn),表達(dá)了作者對(duì)珍珠鳥(niǎo)的喜愛(ài)。)
——你能用上打比方的句子突出事物的特點(diǎn)嗎?小貓的眼睛又圓又亮,好像一對(duì)玻璃球。(老師評(píng)價(jià):小貓的眼睛真夠圓的,也真夠亮的。)——你能不能仿照這句話,(課件出示:它好肥……)說(shuō)一句打比方的句子,突出事物的特點(diǎn)呢?
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