2018年語文S版五年級(jí)語文上冊(cè)《海上日出》教案設(shè)計(jì)(2)

　　5．學(xué)生自由讀、個(gè)別讀、齊讀。

　　四、細(xì)讀課文，在咬文嚼字中品嘗美

　　1.播放課件（日出時(shí)），思考日出的變化過程。

　　a分合作小組學(xué)習(xí)：各小組選擇自己喜歡的方式學(xué)習(xí)。

　�、僮x一讀，畫流程圖；②讀一讀，寫一寫；③讀一讀，演一演；④讀一讀，畫一畫。

　　b.匯報(bào)交流。

　　c.課件出示打亂順序，讓學(xué)生按日出順序調(diào)整。

　　2.你覺得日出過程中哪兒描寫最美？你喜歡哪一句？

　　3.在學(xué)生的回答中，評(píng)析關(guān)鍵詞句。

　　a第二句“太陽像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的，慢慢地，一縱一縱地，使勁兒向上升”，“縱”與“跳”比較，并聯(lián)系上下文，領(lǐng)會(huì)太陽上升的形態(tài)，用動(dòng)作表示。

　　b.第三句抓住“終于、沖破、跳出”重點(diǎn)詞，體會(huì)太陽具有頑強(qiáng)旺盛的生命力，課件展示太陽沖跳的畫面

　　C.學(xué)生自己試一試，個(gè)別讀一范讀一生多次試讀一齊讀（逐組加入朗讀）。

　　五、品讀課文，在延伸拓展中陶醉美

　　1.太陽遇到很厚的黑云時(shí)，不僅沒被吞沒，反而透了出來，還把黑云染成了紫色或紅色（再現(xiàn)課件）。這時(shí)看到這雄奇、偉大壯觀的景象，看到太陽具有如此大的威力時(shí)，你會(huì)怎樣，有什么感受，什么想法，想做什么？

　　2.請(qǐng)同學(xué)們?yōu)楫嬇渖锨‘?dāng)?shù)脑~句、小詩，課后收集一些表現(xiàn)生命力頑強(qiáng)的畫片并配上詞句。

　　3.練習(xí)填空。

　　它的光芒給（ ）一道光亮亮的金邊，后來，太陽（ ）重圍，出現(xiàn)在天空，把一片片云（ ）紫色或者紅色。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　海上日出

　　沖、跳

　　上升　　躲

　　露半邊　　　黑云

　　紅霞　　　　　　　透

　　淺藍(lán)　　　　　　　　 光亮

　　教學(xué)反思：

　　教學(xué)《海上日出》，除了讓學(xué)生好好地讀，我都想不出還有什么更好

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