2018年語(yǔ)文S版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《七律·長(zhǎng)征》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年語(yǔ)文S版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《七律·長(zhǎng)征》的教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)并會(huì)寫(xiě)“逶、迤、磅、礴、丸、岷”。能正確讀寫(xiě)“逶迤、磅礴、泥丸、岷山”等詞語(yǔ)。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。背誦課文。

　　3、啟發(fā)學(xué)生理解詩(shī)意，感受毛澤東及其中國(guó)工農(nóng)紅軍大無(wú)畏革命精神和英勇豪邁的氣概。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　啟發(fā)學(xué)生理解詩(shī)意，感受毛澤東及中國(guó)工農(nóng)紅軍大無(wú)畏革命精神和英勇豪邁的氣概。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解二、三句詩(shī)的意思并體會(huì)蘊(yùn)含的思想感情。

　　教具準(zhǔn)備：

　　圖片、課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　1、檢查學(xué)生課前預(yù)習(xí)情況。

　　課前我們?cè)诩依锸占�有關(guān)長(zhǎng)征的資料，這節(jié)課我們先來(lái)交流一下自己了解了哪些長(zhǎng)征的相關(guān)知識(shí)，也可以講述你收集到的長(zhǎng)征時(shí)期的故事。

　　2、紅軍連續(xù)行軍二萬(wàn)五千里，終于在1935年10月到達(dá)了陜北根據(jù)地，這時(shí)，毛澤東主席回顧長(zhǎng)征一年來(lái)紅軍所戰(zhàn)勝的無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻，滿懷喜悅的戰(zhàn)斗豪情，以極其輕松的筆調(diào)寫(xiě)下了這首氣壯山河的偉大詩(shī)篇《七律長(zhǎng)征》。（教師板書(shū)課題）

　　3、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這首詩(shī)，感受詩(shī)人的偉大情懷。請(qǐng)同學(xué)們先來(lái)自己讀讀這首詩(shī)，要讀準(zhǔn)生字的讀音，注意詩(shī)歌的朗讀特點(diǎn)。

　�。ㄒ唬�學(xué)習(xí)本課重點(diǎn)生字

　�。ǘ�）我們已經(jīng)學(xué)過(guò)不少詩(shī)歌，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)有什么特點(diǎn)？應(yīng)該怎么讀呢？

　　紅軍/不怕/遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水/千山/只/等閑。

　　五嶺/逶迤/騰/細(xì)浪，烏蒙/磅礴/走/泥丸。

　　金沙/水拍/云崖/暖，大渡/橋橫/鐵索/寒。

　　更喜/岷山/千里/雪，三軍/過(guò)后/盡/開(kāi)顏。

　�。ㄈ�）我們了解了這首詩(shī)的特點(diǎn)，現(xiàn)在再來(lái)讀讀，爭(zhēng)取讀得準(zhǔn)確通順。

　　3、這首詩(shī)寫(xiě)于中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征取得勝利的時(shí)刻，它表達(dá)了什么內(nèi)容？又抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情懷？我們?cè)賮?lái)讀讀全詩(shī)，想一想這首詩(shī)的大意。如果遇到自己難理解的詩(shī)句，可以在旁邊畫(huà)個(gè)“？”。

　�。ㄒ唬┫牒玫耐瑢W(xué)，可以在小組里和學(xué)習(xí)伙伴交流。

　�。ǘ�）哪個(gè)小組愿意把自己組討論的結(jié)果在全班交流？

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