2018年冀教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《準(zhǔn)時(shí)的登陸表演》教案設(shè)計(jì)(2)

　　指名回答

　�、趲煼蹲x，學(xué)生模仿讀，引導(dǎo)學(xué)生理解“秩序井然”

　�、蹖W(xué)生自由讀、指名讀

　�、苷�(qǐng)學(xué)生表演“步履蹣跚”，體會(huì)仙企鵝走路搖搖擺擺的特點(diǎn)

　�、蔟R讀此句

　�、拮寣W(xué)生默讀此段文字，勾畫(huà)出課文中描寫(xiě)仙企鵝登陸表演的動(dòng)詞，指名找出來(lái)

　�、撸ń處熡谜n件展示）提問(wèn)：你從這些動(dòng)詞中體會(huì)到了什么？

　　學(xué)生回答

　�、嘀笇�(dǎo)朗讀：每是黃昏仙企鵝準(zhǔn)時(shí)無(wú)誤地登陸回巢，形成一道獨(dú)特的景觀(guān)。它們的表演是如此精彩，誰(shuí)愿意將這精彩的場(chǎng)面再讀一讀。

　　學(xué)生朗讀（自由讀、男女生比賽讀）

　�。�3）堪稱(chēng)奇觀(guān)的登陸表演

　�、賹�(dǎo)入：游客看了仙企鵝的登陸表演，有怎樣的表現(xiàn)？

　　指名學(xué)生回答

　　②（課件出示句子）仙企鵝逗人的模樣，準(zhǔn)時(shí)破浪登岸的奇觀(guān)，看得游人如醉如癡，贊嘆不已。

　　問(wèn)：你是如何理解“奇觀(guān)”的？

　�、郛�(dāng)手表向人們報(bào)告下午八時(shí)零五分來(lái)臨時(shí)，海面上奇跡出現(xiàn)了。

　　問(wèn)：“奇跡”在本課指的是什么？

　　5.小結(jié)：

　�。ㄕn件出示句子）這是一場(chǎng) 的登陸表演。

　　指名學(xué)生回答

　　6.仙企鵝準(zhǔn)時(shí)登陸的原因

　�、賳�(wèn)：仙企鵝這么秩序井然、準(zhǔn)時(shí)無(wú)誤地登陸表演，是誰(shuí)在暗中指揮的嗎？是有人在發(fā)號(hào)施令嗎？

　　學(xué)生回答

　　②（課件出示句子）引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，讓學(xué)生了解設(shè)問(wèn)的修辭方法

　　③問(wèn)：你知道仙企鵝為什么會(huì)準(zhǔn)時(shí)登陸了嗎？學(xué)生回答

　　④（課件出示句子）引導(dǎo)學(xué)生理解“生物鐘現(xiàn)象”

　�、荩ㄕn件出示資料）指名說(shuō)說(shuō)生活中還有哪些生物鐘現(xiàn)象

　　三、 總結(jié)全升華

　　1.總結(jié)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？

　　學(xué)生回答

　　2.激發(fā)情感：仙企鵝如此神奇的登陸表演是體內(nèi)生物鐘的作用。這都是大自然的杰作，大自然中還有好多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?br />
　　四、布置作業(yè)

　　請(qǐng)你設(shè)計(jì)一張海報(bào)，把仙企鵝的登陸表演推薦給更多的游客。

　�。ㄕn件展示海報(bào)的設(shè)計(jì)要求及范例）

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