2018年人教新課標(biāo)四年級語文下冊《漁歌子》教案設(shè)計(2)

　　五、深探“不須歸”。

　　1、同學(xué)們，讓我們聯(lián)系時代背景去感悟張志和“不須歸”的情懷。

　　所以這里的不須歸是指回哪里？后來朝廷派人找張志和回去做官，張志和說斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

　　據(jù)他的好朋友顏真卿記載：張志和每次垂釣，他的魚鉤是沒有魚餌的。有魚餌，魚才會上鉤，沒有魚餌，能釣到魚嗎？

　　師：是啊，世人哪得識深意，此翁取適非取魚！

　　我們再來讀一讀，讀出不愿歸的情感。

　　2、你覺得這是一個怎樣的漁父？

　　3、我們學(xué)過的《江雪》，這首詩的漁父又是一個怎樣的人呢？

　　同是漁父，為什么《江雪》中的漁父如此孤獨(dú)郁悶?zāi)�？有理想�(yún)s不能實現(xiàn)，只能被迫泛舟江湖。

　　4、這首《漁歌子》流傳至今，已上千年。讓我們深情地吟誦這首千古絕唱，讓它在我們的心中定格成一幅清麗自然、醇香久遠(yuǎn)的永恒畫卷吧！

　　六、作業(yè)。

　　1、背誦《漁歌子》。

　　2、根據(jù)《漁歌子》想象畫面寫一篇文章。

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