2018年西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《線段、直線和射線》教案設(shè)計(jì)(2)

　　5、及時(shí)鞏固，畫線段。師，現(xiàn)在我們會(huì)認(rèn)線段了，你能在紙上畫線段嗎？（能）那請(qǐng)大家拿出桌上的紙，注意要求：自己在紙上確定兩點(diǎn)，畫一條線段，并測(cè)量出它的長(zhǎng)度。（生畫）畫后抽不同的學(xué)生展示。相機(jī)總結(jié)畫法：用直尺把兩點(diǎn)連起來(lái)。（最后追問(wèn)一句：你能得出一個(gè)什么樣的結(jié)論）（生：線段的長(zhǎng)度是可以測(cè)量的）

　�。ǘ�）、認(rèn)識(shí)直線

　　1、出示一條線段使其無(wú)限延長(zhǎng)，師提問(wèn)：這條線段延長(zhǎng)之后還能叫線段嗎？（不能）為什么不能？（因?yàn)樗鼪](méi)有端點(diǎn)）

　　師：對(duì)，像這種一條線段向兩端無(wú)限延長(zhǎng)后得到的就是一條直線。（板書直線，師在黑板上畫一條直線）師邊畫并強(qiáng)調(diào)說(shuō)：直線最好畫了，因?yàn)樗鼪](méi)有端點(diǎn)，一個(gè)都沒(méi)有。（為后面的射線的認(rèn)識(shí)作個(gè)鋪墊）

　　2、引導(dǎo)學(xué)生想象無(wú)限延長(zhǎng)。

　　師：既然沒(méi)有端點(diǎn)，那直線有多長(zhǎng)呢？（生：不知道有多長(zhǎng)，無(wú)限長(zhǎng)，無(wú)邊無(wú)際的長(zhǎng)……等等）

　　師：那孩子們能回答這個(gè)問(wèn)題嗎？（點(diǎn)課件，出示問(wèn)題：你能測(cè)量它的長(zhǎng)度嗎？抽生答。）

　　3、畫直線。

　　請(qǐng)大家在紙上經(jīng)過(guò)一點(diǎn)畫直線。畫后展示不同長(zhǎng)度的直線，問(wèn)：為什么都叫直線？因?yàn)橹本�可以無(wú)限延長(zhǎng)。說(shuō)明我們畫的都只是直線的一部分而已。抽生展示不同方向的直線，得出：經(jīng)過(guò)一點(diǎn)可以畫無(wú)數(shù)條直線。同時(shí)相機(jī)PPT展示。那過(guò)兩點(diǎn)能畫幾條直線呢？生試畫。得出經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)只能畫一條直線。

　�。ㄈ�）認(rèn)識(shí)射線

　　1、初步感知，自主歸納

　　師：我們剛才把線段向兩端無(wú)限延長(zhǎng)后就得到了一條直線，現(xiàn)在陳老師又要變一個(gè)魔術(shù)了，大家請(qǐng)看。（師點(diǎn)出課件）

　　師：大家看到了什么？（生：有1個(gè)端點(diǎn)，另外一邊找不到端點(diǎn)了，或者說(shuō)一端被無(wú)限延長(zhǎng)了等等）

　　師：那這樣的線又叫什么線呢？大家可以給它取個(gè)名字嗎？（射線）

　　師：（演示電筒等之后）誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)射線有什么特點(diǎn)呢？

　�。�可同桌交流一下，也可直接抽生說(shuō)，能說(shuō)出射線只有一個(gè)端點(diǎn)，另一端無(wú)限長(zhǎng)，）

　　2、畫射線。

　　師：我們?cè)賮?lái)看一遍射線的畫法。（課件出示：把線段的一段無(wú)限延長(zhǎng)的過(guò)程。）師：同學(xué)們?cè)僭囍�畫一條射線。以一點(diǎn)為端點(diǎn)能畫多少條射線呢？（讓學(xué)生先猜一下）

　　生：無(wú)數(shù)條。

　　師：（課件演示）過(guò)一點(diǎn)有無(wú)數(shù)條射線。

　　三、鞏固練習(xí)

　　猜一猜，連一連謎語(yǔ)：有始有終——線段；有始無(wú)終——射線；無(wú)始無(wú)終——直線。

　　四、議一議

　　師：以上我們學(xué)習(xí)了線段、射線和直線它們有什么不同點(diǎn)和相同點(diǎn)？（小組內(nèi)討論，小組長(zhǎng)做好記錄，并把表格填完整）

　　名稱 相同點(diǎn) 不同點(diǎn)

　　端點(diǎn)個(gè)數(shù) 能否測(cè)量長(zhǎng)度 能否延長(zhǎng)

　　線段

　　直線

　　射線

　　全班匯報(bào)交流

　　五、鞏固練習(xí)

　　1、PPT出示練習(xí)十第一題，你還認(rèn)識(shí)它們嗎

　　2、判斷正誤，并說(shuō)明理由。

　�。�1）一條線段長(zhǎng)7厘米。 （ ）

　　（2）一條直線長(zhǎng)12CM。 （ ）

　　（3）直線比射線長(zhǎng)。 （ ）

　�。�4）線段是直線的一部分。 （ ）

　　六、課堂小結(jié)

　　師：這節(jié)課你學(xué)到了什么？

　　七、拓展延伸

　　師：關(guān)于線的奧秘，還有很多，比如，請(qǐng)看大屏幕。（師點(diǎn)出課件拓展延伸PPT），有什么想法，可以和同學(xué)們交流。（師走下臺(tái)去，參與孩子們的交流，直到下課）

　　下課時(shí)，師可以說(shuō)一句話：這節(jié)課，孩子們學(xué)得非常認(rèn)真，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，思維活躍，我看到了孩子們閃爍著智慧的雙眼，繼續(xù)努力，將來(lái)一定會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，取得更大的成就，謝謝大家，下課！

　　板書設(shè)計(jì)：

　　線段、直線和射線

　　線段：直的 有兩個(gè)端點(diǎn)

　　直線：直的 沒(méi)有端點(diǎn)

　　射線：直的 有一個(gè)端點(diǎn)

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看