來源:幼教網(wǎng) 2018-03-24 14:29:00
。ㄋ模⒆鳂I(yè)
1、反復(fù)聽課本上堤19、20頁的內(nèi)容。
2、讓學(xué)生畫一些打球、做游戲、跳繩等的圖片,以供下節(jié)課使用。
第二課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)
1、通過練習(xí)課文第22、第23頁Let’s practise掌握本課的主要內(nèi)容。
2、讓學(xué)生表演各種動(dòng)作,進(jìn)一步練習(xí)鞏固現(xiàn)在進(jìn)行事。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)
1、重點(diǎn)練習(xí)“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”復(fù)數(shù)形式的表達(dá)法。
We are jumping rope.
They are playing volleyball.
2、通過動(dòng)作、表演以及游戲掌握第22、第23頁的練習(xí)。通過比較,引導(dǎo)學(xué)生3、3、理解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)與一般現(xiàn)在時(shí)的用法。
要求學(xué)生進(jìn)一步掌握Let’s go and join him/them 的不同意義和用法。
三、教學(xué)用具
錄音機(jī)、跳繩、籃球、足球等
四、教學(xué)過程
。ㄒ唬 復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、 老師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)間的表達(dá)法。
What time is it?
It’s…
Is it time to …?
Yes,(No,) it’s time to…
What time do you…?
At…
2、 老師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)星期的表達(dá)法。
What day is it today?
It’s Sunday/Monday/Tuesday/Wednesday/Thursday/Friday/Saturday.
3、 老師指著圖片問大家:What is he/she/David doing? He/She is playing… He/She is jumping… They are running.
4、 老師放錄音,學(xué)生完成第21頁Listen, look and match.
(二) 鞏固練習(xí)
1、 學(xué)生用自己的圖片進(jìn)行What is he/she/David doing? He/She is playing… He/She is jumping rope的問答練習(xí)。
2、 讓學(xué)生到前面來,舉起自己的圖片問其他學(xué)生:What is he/she/David doing? What are they doing?這時(shí),老師可以叫一個(gè)學(xué)生背對(duì)圖片來猜He/She is playing… He/She is jumping rope. They are playing… They are running. 做練習(xí)的同時(shí),老師板書I am doing… He/She is doing… We are doing… You are doing… They are doing…提醒學(xué)生觀察進(jìn)行事態(tài)的動(dòng)詞結(jié)構(gòu),強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的動(dòng)詞結(jié)構(gòu),強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)中助動(dòng)詞be要與主語人稱和數(shù)一致。
。ㄈ 作業(yè)
1、 聽錄音,讀課文。
2、 和父母一起練習(xí)對(duì)話。
3、 做《課堂練習(xí)》聽力部分。
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