2018年湘教版五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)《沙漠之旅》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年湘教版五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)《沙漠之旅》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、能與同學(xué)合作，學(xué)會(huì)用活潑、富有情趣的聲音演唱二聲部歌曲《我跟阿爹拉駱駝》。

　　2、能積極參與模仿、合唱、伴奏等音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)歌曲小主人公“我”的樂(lè)觀和快樂(lè)。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　和同學(xué)合作，用和諧的聲音演唱兩聲部歌曲《我跟阿爹拉駱駝》。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、走進(jìn)沙漠

　　新疆的風(fēng)土人情、物產(chǎn)等。背景音樂(lè)（維吾爾族歌曲）。

　　師：同學(xué)們，這個(gè)美麗的地方是哪兒？有什么特色？

　　出示中國(guó)地圖。背景音樂(lè)（歌曲《我跟阿爹拉駱駝》的旋律）。

　　師：同學(xué)們，你能在地圖上找到新疆嗎？地圖上這一部分是黃色，表示什么？連綿不斷的起伏線代表著什么？

　　生：新疆地區(qū)。黃色表示沙漠。起伏線表示天山。

　　師：天山上終年積雪，氣候惡劣，但在這條邊界線上卻常年駐扎著一群人，你知道他們是誰(shuí)嗎？為什么守衛(wèi)在這里？

　　出示畫(huà)面——雪山，邊防戰(zhàn)士等；背景音樂(lè)（歌曲齊唱部分旋律）。

　　師：是啊，新疆人民的美好生活離不開(kāi)邊防軍。雖然，邊防軍叔叔的生活非常艱苦，但是他們的內(nèi)心并不寂寞，因?yàn)�，�?dāng)?shù)氐男陆�維吾爾族人民總會(huì)帶來(lái)火一樣的熱情，他們拉著駱駝，從遠(yuǎn)處的沙漠中走來(lái)。聽(tīng)，那駝鈴聲又響起來(lái)了——

　　二沙漠中的駝隊(duì)

　　1、遠(yuǎn)處的駝鈴聲

　　播放：沙漠中的駝隊(duì)。背景音樂(lè)（歌曲低聲部旋律）。

　�。�1）熟悉低聲部旋律、節(jié)奏。

　　師：誰(shuí)能用鈴鼓來(lái)模仿駝鈴聲？

　�。▽W(xué)生隨著低聲部音樂(lè)用駝鈴模擊節(jié)奏2/4 x x x x x | 或 xxxx x x | 等。）

　�。�2）模仿駱駝的腳步，熟悉低聲部旋律。

　　師：模仿駱駝的腳步，熟悉低聲部旋律。

　　師：誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)駱駝行進(jìn)的步伐？可以邊走邊用“蹦”或“當(dāng)”來(lái)哼唱。

　　（學(xué)生隨音樂(lè)模仿駱駝行進(jìn)的步伐，并哼唱低聲部旋律。）

　　2、拉駱駝的小阿哥

　　師：伴著駱駝聲，傳來(lái)拉駱駝的小阿哥的聲音——

　　播放：小阿哥和駝隊(duì)的畫(huà)面。背景音樂(lè)（歌曲低聲部旋律）。

　�。�1）教師演唱小阿哥的歌聲。

　　（隨著學(xué)生演唱的低聲部旋律，教師演唱高聲部旋律。）

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