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來源：網(wǎng)絡資源 2018-04-13 10:38:08
大象哥哥和開心小豬是最好的朋友。
01《今天我要飛！》：敢想敢做，給生活加點料
開心小豬想要飛，大象哥哥可不覺得她會飛。小豬嘗試了很多方法，到底有沒有飛起來呢？
02《我的朋友不開心》：治愈壞心情的秘方是陪伴和分享
大象哥哥的心情非常不好，小豬便扮成小丑、牛仔甚至機器人逗他開心�？墒菦]想到，大象更難過了……
03《第一次參加派對！》：只要做好充足準備，大風大浪都能從容面對
開心小豬不知道該穿什么參加派對，就去請教大象哥哥。大象最擅長派對裝束了，他們會打扮成什么樣？
04《你頭上有只鳥！》：遇到問題，要主動與人禮貌溝通
大象哥哥發(fā)現(xiàn)一只鳥停在了自己頭上，更糟的是一只鳥又變成了兩只鳥、一窩鳥！這可怎么辦呢？開心小豬有辦法！
05《嚇你一跳！》：心境不同，事物的意義就不同
開心小豬和大象哥哥玩“嚇一跳”游戲，他們分別躲了起來，可左等右等對方就是不出現(xiàn)，大象哥哥開始擔心小豬了……
06《看我來扔球！》：做游戲，要放輕松
在大象哥哥看來，扔球不是件容易的事，像開心小豬那樣隨便一扔就不對。小豬則有著自己的看法……
07《大象不會跳舞！》：勇于嘗試，自信自在地接納自己
開心小豬教大象哥哥跳舞，但大象哥哥似乎怎么也跳不對。是不是像書里說的，大象跳不了舞？
08《我要走了！》：“走了”不代表不回來
開心小豬要走了，大象哥哥很焦慮，沒有這位最好的朋友，誰來跟他一起跳高、打乒乓球和帶小丑帽！小豬能不能別走？
09《我能一起玩嗎？》：包容和接納讓團體生活更融洽
開心小豬和大象哥哥在玩接球游戲，小蛇也想?yún)⒓�。可是小蛇沒有手，怎么跟他們一起接球？
10《我們在一本書里！》：閱讀是件高興事，好故事可以一讀再讀
開心小豬和大象哥哥意識到有人在“閱讀”他們，原來他們在一本書里！說出一個詞兒，讓讀者大聲讀出來，這主意可太棒了！
11《要不要分享冰激凌？》：分享帶來好心情
大象哥哥買了一個冰激凌，他需要做出決定：要不要跟開心小豬分享？就在他猶豫的時候，冰激凌掉了……
12《聽我吹小號！》：友誼是相互坦誠，也是彼此的肯定和欣賞
開心小豬迫不及待地吹小號給大象哥哥聽。她吹得怎么樣？大象哥哥又會怎么評價她的演奏呢？
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