來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 2018-04-16 09:07:39
【導(dǎo)語(yǔ)】幼兒時(shí)期的繪本對(duì)孩子很關(guān)鍵,有條件的媽媽應(yīng)該從孩子半歲到一歲左右每天定時(shí)定量給孩子朗誦繪本,哪怕十分鐘,這種微小的時(shí)間在日后匯聚起來(lái)會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。而且這種閱讀是不能夠一蹴而就的,不是說(shuō)你一個(gè)星期選一天讀一小時(shí),或者半個(gè)月選一天為閱讀日孩子就能買賬的,日積跬步,終至千里。
幼教網(wǎng)為大家整理了一些繪本推薦,有具體出版信息以及詳細(xì)內(nèi)容介紹,大家可以根據(jù)需要為孩子選擇,今天我們推薦的繪本是《奶奶的“燈籠樹”》
奶奶的“燈籠樹”
語(yǔ)言: 中文繪本
標(biāo)簽: 親情類 情感類 啟蒙類
適合年齡:5歲-10歲
評(píng)分:
作者: 張秀毓
出版社: 新疆青少年出版社
出版日期:2016年05月
內(nèi)容簡(jiǎn)介
小男孩安安一開始很抵觸被爸爸送去鄉(xiāng)下的奶奶家,以為鄉(xiāng)下生活很沒意思,到了鄉(xiāng)下,才發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村景色非常美麗,和奶奶一起摘柿子、 晾柿子,鄰居們一起做柿餅、分享柿餅的生活也充滿了樂(lè)趣,離開的時(shí)候甚至主動(dòng)要求下次再來(lái)鄉(xiāng)下做奶奶的小幫手。
媒體評(píng)論
親情、友情主題和互助、分享的積極價(jià)值觀
以柿子為題材,表現(xiàn)家人親情和鄰里友情,表現(xiàn)人性的溫暖善良,傳達(dá)互助、分享的積極價(jià)值觀。
以大自然為背景的美育課堂
圖畫書對(duì)鄉(xiāng)村自然畫卷的描摹極具美感,對(duì)小讀者是一種良好的美學(xué)教育,讓小讀者學(xué)會(huì)親近大自然,用心觀察和感受自然之美。
根植于生活的生命教育
小男孩安安起初抵觸鄉(xiāng)村生活,因?yàn)猷l(xiāng)村生活無(wú)聊而失望氣惱,此種情形下,大人應(yīng)該生硬說(shuō)教,還是為他配置現(xiàn)代化通訊、娛樂(lè)設(shè)備?圖畫書中的奶奶根植于生活,潤(rùn)物無(wú)聲地讓孩子慢慢感受大自然的神奇美好,讓孩子從大人們的積極互動(dòng)中發(fā)現(xiàn)另一種生活方式的樂(lè)趣,為現(xiàn)實(shí)生活中的爸爸媽媽們提供了參照。
木刻版畫特色鮮明、細(xì)節(jié)豐富
圖畫書用風(fēng)格質(zhì)樸的木刻版畫表現(xiàn)摘柿子、晾柿餅的民間生活畫面,表現(xiàn)鄰里之間樸實(shí)真誠(chéng)的情感,還將小貓咪、小鳥等細(xì)節(jié)巧妙隱藏在圖畫書頁(yè)面中,增加發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。
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