10款啟蒙少兒英語的解決問題(2)

　　7.這么小就進(jìn)行英文啟蒙，孩子多累啊，值得嗎？

　　所謂的家庭英語啟蒙無外乎就是聽聽兒歌，看看原版動畫，讀一讀原版書，玩玩英文游戲，有語言條件的經(jīng)常對話一下。所以要看啟蒙的方式，如果英語啟蒙和中文親子閱讀一樣，何樂而不為？孩子的語感就那么幾年的黃金期。但是如果從很小就認(rèn)字，指讀，學(xué)詞組什么的，你同意這樣的中文啟蒙嗎？如果不同意，那么英文也絕對不是學(xué)單詞，學(xué)句型，背誦課文。。。重要不重要，都要看自己怎么看。過了3歲的黃金階段，孩子英語閱讀的興趣培養(yǎng)的晚了，再培養(yǎng)孩子的興趣就比較困難了。

　　首先不要把英文定義為學(xué)習(xí)，每天必須完成什么任務(wù)，孩子對英文的選擇自主權(quán)永遠(yuǎn)在他手里，喜歡聽就聽，不喜歡就換成中文的，不要強(qiáng)迫。其次你的方式要讓孩子獲得樂趣，讀書讀的是不一樣的閱讀視野，中文書體會不到的樂趣，就像好多語言翻譯過來就沒有了韻味。再有什么事情都要順其自然，孩子的發(fā)展要順其本性，但是要有有效的引導(dǎo)和挖掘，語言能力也是吧。通過良好的啟蒙挖掘，孩子會有更大的收獲，興趣是最大的原動力，只要有興趣，就不會覺得累。

　　8.原版動畫片起到的作用是什么？

　　原版動畫相對于國產(chǎn)動畫的質(zhì)量是高很多的，而在孩子3-6歲階段能輸入優(yōu)質(zhì)的動畫片不單純是語言學(xué)習(xí)的因素了，更是人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，尤其是大童，國內(nèi)適合大童的動畫品(小學(xué)生)非常少，而國外的原版動畫則非常多，比大童癡迷于玩游戲要好很多。而且原版動畫的童聲音頻對孩子語言熏陶是非常有好處的，父母無須擔(dān)心孩子聽不懂，孩子在能聽懂70%的狀況下就會有興趣繼續(xù)持久看下去，而且隨著其他語言內(nèi)容，如閱讀，精學(xué)等的同步開啟，孩子看原版動畫也會隨之進(jìn)階。同時，建議要先開始英文繪本閱讀，再開始介入動畫，一般而言動畫放到3歲以后。

　　9. 自然拼讀真的那么重要嗎？

　　自然拼讀是英語閱讀當(dāng)中的一個要素，不可或缺，但是絕對不能以自然拼為主體來進(jìn)行家庭英文啟蒙。家庭英文啟蒙是多種類多學(xué)科的一種通過第二語言為媒介的多元智能開發(fā)方式，而不是所謂的單獨一項技能學(xué)習(xí)。自然拼讀一般建議正式開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)的年齡是4,5歲左右，前期可以在繪本閱讀中進(jìn)行滲透。同時，自然拼讀要有大量的聽說做基礎(chǔ)，大量的閱讀配合才能相得益彰。所以說閱讀才是學(xué)習(xí)的核心，不管是語言的學(xué)習(xí)還是以后學(xué)科知識的學(xué)習(xí)。有興趣的，堅持的閱讀習(xí)慣會讓孩子受益一生。

　　10.英文閱讀需要為孩子一句一句翻譯嗎并且讓孩子進(jìn)行跟讀嗎？

　　不需要，前面講過：英文和中文在孩子大腦中是平行線，逐字逐句的翻譯會讓孩子混淆，破壞英文思維。如果孩子不問，就不翻譯，問就進(jìn)行探討式解釋，不做逐句翻譯，同時以大量的輸入為主，等到孩子有所輸出的時候可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆舆M(jìn)行簡單讀物的認(rèn)知，朗讀等過程，因為朗讀也是大童英文學(xué)習(xí)的一項重要技能，可以快速過渡到自主閱讀階段。

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