提高孩子閱讀興趣的方法(2)

　　韓國教育開發(fā)院為了使早讀能夠獲得成功，對能使孩子獲得滿足感的故事進行調查。調查結果顯示，10 分鐘內就能夠讀完的短篇故事最好，因為10 分鐘內就可以知道結局。而那些讀了10 鐘還無法看到結局的冗長故事，孩子的快樂自信及成就感自然都會減少。原因有兩個，一是自古流傳的短篇故事中蘊含著人們的思想。讀完這樣的故事，腦海中會很快浮現出故事的主題，這種強烈關于主題的印象，會給讀者帶來理解這個故事創(chuàng)作的快樂，就是完整閱讀的快樂；二是故事雖然短但有結局，能夠使讀者在10 分鐘內看到一篇完整的故事，這能帶給孩子閱讀的自信以及堅持到底的成就感。對于沒有閱讀習慣的孩子來說，這種自信尤為重要。閱讀的快樂和自信日積月累，總有一天孩子會成為要天天讀書的人。

　　篇幅短小而吸引孩子閱讀的小故事包括：（1）短小精煉、寓意深刻的童話；（2）能夠引起一環(huán)扣一環(huán)不斷思考的童話；（3）結局完美的童話；（4）有聰明主角登場的童話；（5）結尾有簡單提問的童話；（6）10 分鐘能讀完結局的童話；（7）由以上這些類型的童話故事組成的童話集。

　　6.巧用故事懸念誘發(fā)閱讀興趣

　　孩子們喜歡聽故事，尤其是對于年齡較小又不愿讀書的孩子來說，聽故事是沒有負擔的，他們會非常喜歡。孩子從聲情并茂的敘述中了解情節(jié)，對未講的故事產生強烈的好奇心，產生讀書的欲望。因此，父母可以好好利用懸念來促進孩子的閱讀。

　　懸念能產生期待和向往。設置閱讀懸念就是讓孩子產生對讀物的期待與向往，對書中故事情節(jié)的發(fā)展、變化、結局的關注，對故事人物的命運的關切。父母在進行親子閱讀時，可以適當透露部分故事情節(jié)，然后話鋒突轉，制造出故事懸念，讓孩子帶著迫切想知道故事后續(xù)情節(jié)的心情，誘導孩子閱讀，增加孩子的閱讀興趣。

　　7.投其所好，選擇孩子感興趣的圖書

　　孩子小的時候，由于識字不多，閱讀能力并不強，所以他們更喜歡看電視，因為電視簡單、直觀，有色彩，有聲音，尤其愛看動畫片，好玩的人物、進展刺激的情節(jié)都深深吸引著孩子。所以他們寧愿看電視而不愿看書。但父母也不必灰心，因為很多動畫片都有圖書版，父母可以由他喜歡的動漫人物，引導孩子去讀相關的書。比如，孩子平時很喜歡看喜羊羊與灰太狼動畫片，就可以給他買一本《喜羊羊與灰太狼》圖書，相信他一定會愛不釋手，甚至拉著你講其中的故事給他聽；再如孩子喜愛繪畫，可為他多買一些精美的畫畫書；孩子喜歡歷險記、恐龍、星球大戰(zhàn)等，就為他買或借這一類的圖書。只有孩子自己喜歡的書才能激發(fā)他閱讀的興趣。如此投其所好，能大大激發(fā)孩子的閱讀興趣。

　　8.和孩子玩有趣的閱讀游戲

　　要讓孩子喜歡閱讀，必須讓他有參與的興趣，游戲往往是孩子最樂意接受的活動。游戲是孩子最喜歡的活動，最符合孩子的年齡特點和心理特點。

　　為進一步激發(fā)孩子的閱讀興趣，父母可以與兒童玩各種好玩有趣的閱讀游戲。比如父母和孩子在閱讀一個故事時，可以和孩子試著把故事表演出來；給孩子看一篇文章，讓他說內容，家長猜題目，也可以是家長說內容，孩子猜題目；學動詞時根據圖與字做相應的動作；看到動物字詞則模仿動物形態(tài)表演。還有玩串字游戲、排圖游戲、編故事結尾等，使孩子覺得閱讀也是有趣的游戲。孩子對這些游戲的濃厚興趣，不知不覺中會有效促使他們主動參與到學習中去，以輕松、愉快的方式培養(yǎng)他們的閱讀興趣，提高他們的閱讀能力。

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