繪本推薦：《攀登英語閱讀系列:有趣的字母》(3)

　　媒體評論

　　“攀登英語閱讀系列”是“國家攀登計劃”和教育部人文社科重大研究項目科研成果，是北京師范大學(xué)“認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)”國家重點實驗室系統(tǒng)探索十余年、專門為促進我國5—12歲兒童英語閱讀能力發(fā)展而研發(fā)的英語分級閱讀圖畫書。

　　基于腦機制、認(rèn)知與行為和教育干預(yù)等多個層面科學(xué)研究，最符合中國兒童腦與認(rèn)知發(fā)展規(guī)律和英語學(xué)習(xí)特點；

　　六十余位中外語言學(xué)家、英語教育專家、兒童心理學(xué)家、教育學(xué)家及英語特級教師整合各個領(lǐng)域最新研究成果，專門為中國孩子設(shè)計的最佳英語閱讀內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式；

　　經(jīng)過二十余省不同類型學(xué)校數(shù)萬名師生十余年多輪次實踐檢驗；

　　緊密結(jié)合國家《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和主流英語教材，符合學(xué)校課堂英語教學(xué)的進度，與課堂英語學(xué)習(xí)形成合力；

　　配套CD由CCTV9外籍播音員朗讀，語音純正，提升閱讀效果；

　　隨書附贈《我的閱讀記錄》、《家長手冊》，提供豐富的閱讀指導(dǎo)和幫助；

　　原汁原味的英語+貼近中國兒童真實生活的內(nèi)容設(shè)計，營造易于中國兒童理解和接受的英文環(huán)境，激發(fā)閱讀興趣，顯著提高英語閱讀效率。

　　促進兒童掌握關(guān)鍵的閱讀技能和閱讀策略，幫助兒童在潛移默化中掌握形音對應(yīng)規(guī)則，掌握略讀、默讀、跳讀、掃讀、猜讀等閱讀方法，形成快速瀏覽、巧妙猜詞、獨立分析及合乎邏輯的判斷等閱讀能力。

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