繪本推薦：《登登系列叢書》(2)

　　內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　曾經(jīng)，日本的一位研究?jī)和�文學(xué)的朋友石田稔先生看到《登登在哪里》的書稿，提出過(guò)建議：“如果能有一點(diǎn)介紹登登的生活的線索在書里就更好了，這樣小朋友對(duì)登登這個(gè)角色就會(huì)有親切感。”我覺得他的建議有道理，可是，當(dāng)時(shí)書都基本上按折疊的方式畫完了，這點(diǎn)線索可以添放在哪里呢？我利用了封底，小小的空間，我畫了登登一天的幾個(gè)主要生活小場(chǎng)景。

　　《登登在哪里》再版，接力出版社的編輯曹敏問我可不可以將封底重畫，因?yàn)楝F(xiàn)在要將條碼貼在封底，原來(lái)的構(gòu)圖可就要被打亂了，我一口答應(yīng)了。但在畫的過(guò)程中，有了新的想法，覺得登登一天的生活本身也是很好的圖畫書的素材，為什么不就這個(gè)題材畫一本書呢？和艾斯苔爾、曹敏商量，她們也有共鳴。于是，在重畫《登登在哪里》的局部的同時(shí)，我開始創(chuàng)作《登登的一天》。

　　《登登的一天》是從登登在媽媽懷里看書的場(chǎng)景開始畫起來(lái)的，媽媽和孩子分享一本書，是我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的生活場(chǎng)景。畫里的小登登讀的書不是別的，正是《登登在哪里》。用這張畫來(lái)做全書的“眼”，我將《登登在哪里》和《登登的一天》這兩本書聯(lián)系起來(lái)，讓這兩本書互為表里，達(dá)到故事套故事，“你中有我，我中有你”的境界。兩個(gè)多月時(shí)間過(guò)去，隨著一張一張圖的完成，登登活蹦亂跳地從我的筆下跑出來(lái)了。

　　登登的一天

　　登登在哪里

 

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