繪本推薦：《卡倫.卡茨系列翻翻書(shū)》

　　【導(dǎo)語(yǔ)】幼兒時(shí)期的繪本對(duì)孩子很關(guān)鍵，有條件的媽媽?xiě)?yīng)該從孩子半歲到一歲左右每天定時(shí)定量給孩子朗誦繪本，哪怕十分鐘，這種微小的時(shí)間在日后匯聚起來(lái)會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。而且這種閱讀是不能夠一蹴而就的，不是說(shuō)你一個(gè)星期選一天讀一小時(shí)，或者半個(gè)月選一天為閱讀日孩子就能買(mǎi)賬的，日積跬步，終至千里。

　　幼教網(wǎng)為大家整理了一些繪本推薦，有具體出版信息以及詳細(xì)內(nèi)容介紹，大家可以根據(jù)需要為孩子選擇，今天我們推薦的繪本是《卡倫.卡茨系列翻翻書(shū)》。

　　卡倫.卡茨系列翻翻書(shū)

　　語(yǔ)言： 中文繪本

　　標(biāo)簽： 益智類   啟蒙類

　　適合年齡：0歲-3歲

　　評(píng)分：

　　作者： 卡倫.卡茨

　　出版社： 中國(guó)城市出版社

　　出版日期：2012年01月

　　內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　寶寶的第一套優(yōu)質(zhì)情商養(yǎng)成翻翻書(shū),全球知名低幼讀物作家卡倫?卡茨經(jīng)典暢銷書(shū)，新浪親子、寶貝世界、親子雜志三大主編，二十多家知名繪本館聯(lián)合推薦，共6冊(cè)

　　卡倫·卡茨系列翻翻書(shū)-我可以分享

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　　媒體評(píng)論

　　★美國(guó)國(guó)家親子出版物金獎(jiǎng)、奧本海姆玩具金獎(jiǎng)獲得者，美國(guó)著名低幼讀物作家卡倫?卡茨代表作品

　　★北京大眾幼兒教育研究中心主任、早期閱讀研究專家孫莉莉，新浪親子頻道主編艾櫻，寶貝世界雜志主編，親子雜志主編聯(lián)合推薦

　　★連續(xù)4年位居日本亞馬遜外文書(shū)暢銷總榜前20名

　　★最實(shí)用培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)情商的雙語(yǔ)圖畫(huà)書(shū)，來(lái)源于生活的啟蒙禮儀圖畫(huà)故事

　　★史無(wú)前例，未出版即獲得全國(guó)二十多家知名繪本館聯(lián)合推薦（按照字母順序排列）

　　愛(ài)丁島親子悅讀館、愛(ài)貝樂(lè)親子圖書(shū)館、布卡童年童書(shū)館（南昌）、彩虹樹(shù)繪本館、果殼森林書(shū)坊、咕嚕熊芳林館（天津開(kāi)發(fā)區(qū)）、快樂(lè)小陶子瑞祥里、凱安繪本館（世貿(mào)分館、太陽(yáng)園分館、望京六佰本分館、望京大西洋分館、陽(yáng)光新干線分館、融域嘉園分館、天通苑西一區(qū)分館）、藍(lán)月亮圖書(shū)館、皮卡書(shū)屋（萬(wàn)柳館、勁松館、三元橋館、望京館）、童立方親子繪本館、童樂(lè)匯親子閱讀成長(zhǎng)俱樂(lè)部、娃娃繪本館（天津故事媽媽俱樂(lè)部）、優(yōu)優(yōu)星空繪本館、絢彩童年繪本館、幸福圖書(shū)館

　　這是一套以嬰幼兒的日常情感生活為主題的翻翻書(shū)。

　　本書(shū)從幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中最容易出現(xiàn)的問(wèn)題入手，尤其針對(duì)建構(gòu)自我認(rèn)知和促進(jìn)社會(huì)交往情感兩個(gè)方面，給予了最溫暖的幫助和貼心的指導(dǎo)。 適時(shí)的幫助家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)嬰幼兒在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的種種情感問(wèn)題。使孩子們?cè)诟惺苡H子閱讀快樂(lè)的同時(shí)，也感受著成長(zhǎng)的快樂(lè)。

　　《卡倫·卡茨系列翻翻書(shū)》貌似平淡，但你可以在與孩子閱讀的過(guò)程中，體味潤(rùn)物無(wú)聲卻又寓意深遠(yuǎn)的教育意義。她并不是教孩子“你應(yīng)該如何克己復(fù)禮”，而是教孩子“你可以做你自己”，但請(qǐng)你也關(guān)注到別人的感受，這種兒童觀和教育觀是我所欣賞的。

　　——北京大眾幼兒教育研究中心主任，早期閱讀研究專家 孫莉莉

　　這套書(shū)最初看來(lái)，像是一套培養(yǎng)幼兒社會(huì)禮儀情感的繪本。但其實(shí)書(shū)中要表達(dá)的是對(duì)幼兒自我認(rèn)知情感的培養(yǎng)。嬰兒期，是兒童個(gè)性特征的萌芽期。這一時(shí)期是幼兒自我意識(shí)形成和發(fā)展的階段，在此基礎(chǔ)之上才會(huì)出現(xiàn)道德判斷和道德行為。讓孩子在保護(hù)自己應(yīng)有權(quán)益不受侵害的同時(shí)，學(xué)習(xí)與人交往和尊重他人。

　　——新浪親子頻道 主編 艾櫻

　　這套書(shū)融入嬰幼兒最熟悉的生活場(chǎng)景，在建構(gòu)嬰幼兒自我認(rèn)知情感的同時(shí)，進(jìn)一步健全社會(huì)情感的發(fā)展。

　　——寶貝世界雜志 主編

　　本書(shū)通過(guò)巧妙的翻頁(yè)設(shè)計(jì)，讓嬰幼兒在閱讀中體會(huì)成長(zhǎng)的差異，體驗(yàn)成長(zhǎng)中的自信，用最自然的方式維護(hù)他們最為可貴的自尊，在“自我”認(rèn)知、“自我”評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行自我服務(wù)，并最終付諸于行動(dòng)。

　　——親子雜志 主編

　　卡倫卡茨的翻翻書(shū)在繪本館，很受0-3歲左右的小朋友們歡迎，書(shū)中的內(nèi)容非常貼近生活，“翻翻書(shū)”的形式也能很好地吸引小朋友們的注意力。

　　這套書(shū)簡(jiǎn)直給我們帶來(lái)了一場(chǎng)史無(wú)前例的教育風(fēng)波，我看到了孩子是如何學(xué)會(huì)，在保護(hù)自己利益不受傷害的同時(shí)尊重他人的感受。這一點(diǎn)很重要！

　　——美國(guó) 讀者

　　這套書(shū)的畫(huà)面鮮艷卻不失溫馨，很好的吸引了孩子閱讀時(shí)的注意力。我7歲的兒子很喜歡讀給他的小弟弟聽(tīng)。

　　——美國(guó) 讀者

　　這套書(shū)教會(huì)我兩歲的女兒，如何因?qū)λ�的情感�?wèn)題。非常好的一套書(shū)！我的孩子很愛(ài)這套書(shū)！

　　——美國(guó) NK

　　我2歲的兒子學(xué)會(huì)了學(xué)會(huì)了使用這套書(shū)上的那些禮貌用語(yǔ)，很喜歡這樣教孩子禮儀的書(shū)。

　　——美國(guó) ELW

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