來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 2018-05-03 11:58:04
【導(dǎo)語(yǔ)】幼兒時(shí)期的繪本對(duì)孩子很關(guān)鍵,有條件的媽媽?xiě)?yīng)該從孩子半歲到一歲左右每天定時(shí)定量給孩子朗誦繪本,哪怕十分鐘,這種微小的時(shí)間在日后匯聚起來(lái)會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。而且這種閱讀是不能夠一蹴而就的,不是說(shuō)你一個(gè)星期選一天讀一小時(shí),或者半個(gè)月選一天為閱讀日孩子就能買(mǎi)賬的,日積跬步,終至千里。
幼教網(wǎng)為大家整理了一些繪本推薦,有具體出版信息以及詳細(xì)內(nèi)容介紹,大家可以根據(jù)需要為孩子選擇,今天我們推薦的繪本是《兒童情緒管理圖畫(huà)書(shū)》。
兒童情緒管理圖畫(huà)書(shū)
語(yǔ)言: 中文繪本
標(biāo)簽: 啟蒙類(lèi) 情感類(lèi)
適合年齡:3歲-6歲
評(píng)分:
作者: 特蕾西·莫洛尼
出版社: 廣州出版社
出版日期:2007年08月
內(nèi)容簡(jiǎn)介
年齡較小的孩子還不能清楚地認(rèn)識(shí)自己的情感,無(wú)法用合適的方式表達(dá)自己的快樂(lè)、悲傷、嫉妒、沮喪、害怕……
得到自己想要的玩具,被爸爸擁抱媽媽表?yè)P(yáng),收到小朋友送的禮物……有時(shí)候只要一個(gè)嘉許的眼神,就能給孩子幼小的心靈帶來(lái)滿(mǎn)足和快樂(lè)。
而無(wú)意中聽(tīng)到爸爸媽媽的爭(zhēng)吵,在學(xué)校操場(chǎng)上成為被欺負(fù)的對(duì)象,想做的事不能做被粗暴的禁止……
這些事情不僅會(huì)讓孩子的心情變得糟糕,而且還很有可能對(duì)孩子的一生產(chǎn)生深刻的負(fù)面影響。
每一個(gè)孩子從一生下來(lái)就是獨(dú)立的個(gè)體,他們會(huì)面臨各種各樣的情緒,也許它們不會(huì)表達(dá),可是這并不表示成年人可以忽略孩子成長(zhǎng)中的情緒表現(xiàn)。
要重視孩子的情感要求并對(duì)孩子的情緒做出正確的引導(dǎo),這就是特蕾西?莫洛尼在她的《寶寶的第一套情緒管理叢書(shū)》中想告訴每一個(gè)成年人的。
通過(guò)精致的畫(huà)面,和詩(shī)意的語(yǔ)言,特蕾西?莫洛尼幫助孩子了解了他們常常會(huì)出現(xiàn)的情緒:快樂(lè)、激動(dòng)、失望、窘迫、生氣、悲傷、嫉妒、孤獨(dú)……她通過(guò)美麗的圖畫(huà)書(shū)告訴孩子們要尊重自己的感受,體會(huì)正向的情緒,舒緩不良的情緒,幫助孩子建立安全感和自我意識(shí),讓孩子們減少壓力,釋放自我;同情他人,樂(lè)于傾聽(tīng)。
《我不想生氣》
《我不愿悲傷》
《我好快樂(lè)》
《我很善良》
媒體評(píng)論
不一樣的故事,一樣的感動(dòng)——平裝圖畫(huà)書(shū)館>>
本套叢書(shū)是一套2-6歲幼兒情緒的生動(dòng)寫(xiě)照,通過(guò)小兔子的形像表達(dá)了這個(gè)年齡段幼兒所面臨的各種各樣的情緒情境。畫(huà)面精致美觀(guān),色彩非常具有感染性。生動(dòng)的烘托了主題。也告訴家長(zhǎng)不要忽略及小視幼兒成長(zhǎng)期中各種情緒的表現(xiàn)。要重視他們的情感要求并做出正確的輔導(dǎo),與孩子共同成長(zhǎng)。
本套叢書(shū)歸納了幼兒成長(zhǎng)比較有代表性的六種情緒狀態(tài)。非常適合親子共讀。圖書(shū)內(nèi)芯畫(huà)面采用擊凸工藝,可以讓孩子觸摸感知。封面采用新穎的植表工藝,手感與眾不同。是一套感觀(guān)及內(nèi)容俱佳的低幼讀物。
——特蕾西?莫洛尼經(jīng)典成名作。
——全球銷(xiāo)量達(dá)600 萬(wàn)冊(cè)的兒童情緒管理繪本。
——溫馨的畫(huà)面,撫慰人心的淺語(yǔ)故事,幫助孩子清楚地認(rèn)識(shí)自己的情緒。
——培養(yǎng)孩子的安全感,幫助孩子建立童年時(shí)期的自信心。 中國(guó)第一套兒童情緒管理圖畫(huà)書(shū)2(全四冊(cè))中國(guó)第一套兒童情緒管理圖畫(huà)書(shū)3(全四冊(cè))中國(guó)第一套兒童情緒管理圖畫(huà)書(shū)4(全四冊(cè))中國(guó)第一套兒童情緒管理圖畫(huà)書(shū)全集(典藏版)
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