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如何提高小朋友的記憶力(2)

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 2018-05-03 20:08:42

說(shuō)兩句



  借助游戲提高孩子的記憶力

  游戲是幼兒最喜愛(ài)的一種活動(dòng),可以鞏固和豐富幼兒的知識(shí),可以發(fā)展幼兒的語(yǔ)言和智力,也可以提高孩子的記憶力。如:“飛機(jī)降落”游戲,將一張大紙作為地圖貼在墻上,紙上畫(huà)出一大塊地方作為“飛機(jī)場(chǎng)”,再用紙做一架“飛機(jī)”,寫(xiě)上孩子的名字,上面按上一枚圖釘。讓孩子站在離地圖兒步或十幾步遠(yuǎn)的地方,先叫他觀察一下地形,然后,蒙上眼睛,讓他走近地圖,并將“飛機(jī)”恰好降落在一色機(jī)場(chǎng)”上。這樣的游戲可以提高記憶力。

  要讓孩子在理解的基礎(chǔ)上記憶

  俗話(huà)說(shuō),欲要記得,先要懂得。孩子只有在理解了所學(xué)習(xí)的內(nèi)容后,才能花很少的功夫把它記牢。父母要讓孩子在弄懂要記的內(nèi)容的基礎(chǔ)上再去記憶,這樣,就可有事半功倍的效果。

  通過(guò)動(dòng)作演示準(zhǔn)確記憶

  有些知識(shí)利用動(dòng)作演示,幼兒就會(huì)準(zhǔn)確理解并記憶。如:古詩(shī)《靜夜思》中有一句“舉頭望明月”,其中“舉頭”一詞,通過(guò)動(dòng)作演示,幼兒嘗試練習(xí),準(zhǔn)確地理解詞意,在以后的提問(wèn)中記憶猶新。又如:看圖講述“小馬過(guò)河”,圖片中小馬試探河的深淺,在河中慢慢走過(guò)的情景動(dòng)作,通過(guò)模仿幼兒能理解詞意思,體會(huì)小馬的焦慮、猶豫和成功后的喜悅等。增強(qiáng)了記憶,培養(yǎng)了孩子的情商。

  復(fù)習(xí)是記憶之母

  根據(jù)遺忘的規(guī)律,剮學(xué)完的新知識(shí),其遺忘的速度是最快的。所以,復(fù)習(xí)越及時(shí)遺忘得越少。但是重復(fù)學(xué)習(xí)是有講究的,一般來(lái)說(shuō),已經(jīng)記住的東西遺忘有先快后慢的特點(diǎn),復(fù)習(xí)也要針對(duì)遺忘的這種特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行。剛學(xué)過(guò)的要多復(fù)習(xí),以后的次數(shù)可以逐漸減少,間隔時(shí)間可以逐漸加長(zhǎng);在復(fù)習(xí)時(shí),方面要幫孩子找出他最佳的記憶時(shí)間。有人認(rèn)為,早晨起床后學(xué)習(xí)最為有效,因?yàn)檫@時(shí)頭腦最清醒。有的人睡覺(jué)前的記憶效果最好,因?yàn)閷W(xué)習(xí)后立即入睡,沒(méi)有什么干擾,可以減少遺忘。每個(gè)人的最佳復(fù)習(xí)時(shí)間并不一樣,父母要讓孩子找出自己最佳的復(fù)習(xí)時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效果;另外,在孩子復(fù)習(xí)時(shí),要排除干擾,集中注意力。

  發(fā)散思維創(chuàng)造記憶

  發(fā)散思維是思維者根據(jù)問(wèn)題提供的信息,不依常規(guī)尋求變化,利用聯(lián)想促進(jìn)記憶。智力超常兒童往往聯(lián)想豐富,許多發(fā)明創(chuàng)造是由聯(lián)想引起的。如牛頓從蘋(píng)果落地發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律。采用聯(lián)想法易于記憶減少枯燥感,是獲得答案的一種思維形式,其特點(diǎn)具有極大的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。因此讓幼兒進(jìn)行多種散思維,創(chuàng)造性地掌握和記憶知識(shí),引導(dǎo)他從多個(gè)角度考慮同一個(gè)問(wèn)題,尋求多種答案,通過(guò)創(chuàng)造記憶知識(shí)。

  教給孩子科學(xué)記憶方法

  幫助記憶得方法很多,如歸類(lèi)記憶法,把同類(lèi)的事物歸在一起,建立一定的聯(lián)系,記憶得效果就會(huì)好;歌訣記憶法,把記憶的材料編成口訣,形成一定的節(jié)奏和韻律,以提高記憶效果;自我復(fù)述法,把識(shí)記的材料變成自己的話(huà),以加強(qiáng)記憶;重復(fù)記憶法,通過(guò)反復(fù)閱讀來(lái)鞏固記憶;聯(lián)想記憶法,智力超常兒童往往聯(lián)想豐富,許多發(fā)明創(chuàng)造是由聯(lián)想引起的;直觀現(xiàn)象記憶法,根據(jù)幼兒的直觀形象特點(diǎn),充分利用直觀教具,幫助孩子記憶;多種感官參與記憶法,在記憶東西時(shí),可以讓孩子邊讀、邊寫(xiě)、邊聽(tīng)、邊說(shuō),手、腦、耳并用,這樣有利于發(fā)揮多種感官的作用,增強(qiáng)記憶效果。

  要給孩子安排科學(xué)的飲食

  良好的記憶力需要有發(fā)育良好的大腦,并能充分發(fā)揮大腦正常的生理作用。增強(qiáng)孩子的記憶力,父母要合理安排孩子的飲食,保證孩子吃足夠的蛋黃、瘦肉、魚(yú)肉、海產(chǎn)品、水果、豆制品和葡萄糖,并且不要讓孩子暴飲暴食。

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